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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

音乐课前导入环节，教师运用声势律动的目的在于（)。

A.提高学生的兴趣

B.让学生感受拍子和节奏

C.集中学生注意力

D.活跃课堂氛围

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第1题

课堂导入就是教师在小学科学教学实施的过程中进入新课题时，运用有效的方法引起学生注意，激发学生兴趣和学习动机，明确学习目的并建立知识间联系的教学行为方式。（)

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第2题

教师了解到本班同学都很喜欢音乐 , 因此 , 打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的

A.学习习惯

B. 学习动机

C. 知识基础

D. 兴趣偏好

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第3题

在“（)”环节，要启发儿童构思，根据手工材料和主题进行大胆想象与创造，教师可以示范和讲解必要的手工技能。

A.活动导入

B.启发创作

C.巡回指导

D.欣赏评价

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第4题

幼儿律动就是要求节奏感强烈的音乐与动作。（)

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第5题

幼儿随音乐模仿日常生活实践中提炼出来的节奏感较强的动作，是指模仿性律动。（)

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第6题

律动教学的设计方法为：首先，律动的基本动作要符合故事发展的情境。其次，依据乐曲的曲式结构设计不同段落类型的律动动作。最后，依据段落内部的音乐要素设计相应特点的律动动作。（)

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第7题

（)帮助教师更好地完成音乐教学任务、实现音乐教学目的，从而促进音乐教学水平的提高。‏

A.音乐教学设计能力

B.友好的互动能力

C.优美的歌唱能力

D.扎实的基本功

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第8题

在标志设计中，运用律动手法，可以增加活力，产生一种运动的美感。（)

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第9题

平面构成主要是运用点线面和律动组成严谨的结构，富有极强的抽象性和形式感（）

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第10题

雨课堂给教学的（)环节赋予全新的体验。

A.课前、课上

B.课上、课后

C.课前、课后

D.课前、课上、课后

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第11题

观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。（)

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