试问小明老师的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为,并为小明的老师提出科学的教育建议。
B.比较同一个问题的不同答案或方法,判断优劣性,例如:“你们喜欢数的还是算的?为什么?”
C.评价他人观点,对他人观点提出质疑,例如“向导明明知道’我们’的想法会害了幼龟,还抱起那只幼龟朝大海走去。他这样做你是赞成还是反对呢?”
D.以上都是
A.树立终身学习的理念,持续发展,适应未来社会的挑战
B.不必用心思考,车到山前必有路
C.正确对待理想与现实,全面规划有意义的人
D.结合自身实际,确立对自己有利的发展方向,明智、自主做好选择
试问小明老师的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为,并为小明的老师提出科学的教育建议。
A.社会近代化的实践
B.近代人民反抗斗争
C.传统文化传承延续
D.社会生活崇洋趋新
A.社会近代化的实践
B.近代人民反抗斗争
C.传统文化传承延续
D.社会生活崇洋趋新
考虑在市场有两家企业生产同质产品。市场需求为:p-100-0.5(qa+qb),其中qa和qb分别为企业A和企业B的产量。两家企业的成本函数分别为: TCa=5qa TCb=0.5qb2 MCa=5 MCb=qb (1)对于每家企业来讲,什么是帕累托最优的市场价格和产出水平?在帕累托最优价格和产出水平上,每家企业的利润分别为多少? (2)假如这两家企业意识到他们之问是相互依存的,为了最优化整个产业的利润而决定合谋。这样产出水平就会统一控制,因此该产业实际上就处于垄断。在这种情形下,每家企业的产出水平、市场价格和利润分别为多少? (3)下面考虑每家企业都最大化其利润时的古诺解。假定每家企业都在另一家企业的产出量给定时来最大化其自身利润。请计算市场价格、两家企业的产出和利润。 (4)将(1)(2)(3)中的总产出、市场价格和总利润进行比较,你觉得有意义吗?为什么?
A.正在读这篇文章的'你'
B.在你的人生中呼吸着的九名青年
C.无法相见但只望着他们幸福 便会幸福
D.这个世界
A.晚睡者内心并不愿意睡得晚,也不觉得手机或电视有趣,甚至都不记得玩过或看过什么,但他们总是要在睡觉前花较长时间磨蹭。
B.大多数习惯晚睡的人白天无精打采,但一到深夜就感觉自己精力充沛,不做点有意义的事情就觉得十分可惜。
C.晚睡其实是一种表面难以察觉的、对“正常生活”的抵抗,它提醒人们现在的“正常生活”存在着某种令人不满的问题。
D.晚睡者具有积极的人生态度。他们认为,当天的事须当天完成,哪怕晚睡也在所不惜。
E.晨昏交替,生活周而复始,安然入睡是对当天生活的满足和对明天生活的期待,而晚睡者只想活在当下,活出精彩