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[单选题]

“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”写的是()

A.刘邦烧毁栈道

B.诸葛亮北伐

C.五丁杀巨蛇

D.唐玄宗蜀中避难

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C、五丁杀巨蛇

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第1题
下列各项中,加点词的意思与现代汉语相同的一项是()(分值:)

A.明年秋,送客湓浦口(明年)

B.暮去秋来颜色故(颜色)

C.铁骑突出刀枪鸣(突出)

D.然后天梯石栈相钩连(钩连)

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第2题
下列加点的词语古今意思不相同的一项是()

A.然后天梯石栈相钩连(然后)

B.以手抚膺坐长叹(长叹)

C.剑阁峥嵘而崔嵬(峥嵘)

D.猿猱欲度愁攀援(攀援)

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第3题
阅读下列诗歌,回答问题白马篇曹植白马饰金羁,连翩西北驰。借问谁家子,幽并游侠儿。少小去乡邑,扬声沙漠垂。宿昔秉良弓,楛矢何参差。控弦破左的,右发摧月支。仰手接飞猱,俯身散马蹄。狡捷过猴猿,勇剽若豹螭。边城多警急,虏骑数迁移。羽檄从北来,厉马登高堤。长驱蹈匈奴,左顾凌鲜卑。弃身锋刃端,性命安可怀父母且不顾,何言子与妻!名编壮士籍,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归!【注】(1)楛(hù)矢:用楛木做成的箭。(2)月支:箭靶的名称。以下对诗歌的分析,正确的一项是()

A.白马金羁,色彩鲜明。从表面看,只见马,不见人,其实这里写马,正是为了写人,烘云托月,喷薄而出,笼罩全篇

B.借问四句紧承前二句,诗人继续描写骑白马的壮士在边塞如何冲锋陷阵,为国立功;同时一笔宕开,补叙壮士的来历,使诗歌气势变化,富于波澜

C.最后八句揭示游侠儿的内心世界。游侠儿之所以能够克敌制胜,不仅是由于他武艺高超,更重要的,还由于他挂念家庭,孝顺父母的高尚精神,寄托了诗人为国建功立业的雄心壮志

D.控弦四句,选用破摧接散四个动词,从左、右、上、下不同方位表现游侠儿的高超武艺。狡捷二句,以形象的比喻描写游侠儿的敏捷灵巧,勇猛轻疾。六句动静结合,都很生动

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第4题
(二)阅读陆游《关山月》全诗,然后回答以下3小题。和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩

(二)阅读陆游《关山月》全诗,然后回答以下3小题。

和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。

戍楼刁斗催落月,三十从军令白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。

中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙?遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!

本诗可分几层?简述各层含义。

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第5题
阅读陆游《关山月》全诗,然后回答下面小题。和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥

阅读陆游《关山月》全诗,然后回答下面小题。

和戎诏下十五年,将军不战空临边。

朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。

戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。

笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。

中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙?

遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!

本诗可分几层?简述各层含意。

诗中表达了诗人怎样的感情?

这首诗具有什么样的艺术特点?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第6题
下面对文章的理解与鉴赏,不正确的项是()

A.文章按游览顺序,先写发现小石潭,然后描写水、石、树、鱼等潭中景物,再写小潭源流及潭中氛围,最后记录同游者,构思巧妙,结构完整

B.文中的心乐之的乐表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情;似与游者相乐之乐则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情

C.本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法:全石以为底是面,为坻,为屿,为嵁,为岩是点;影布石上是静,往来翕忽是动

D.凄神寒骨,悄怆幽邃这八个字不仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽的特点,也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境,是全文的点睛之笔

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第7题
钻头体有整体的,也有由2部分构成的,即下部为合金钢车有螺纹,上部为低碳钢连接胎体,2部分用螺纹连接在-起,然后焊死。()
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第8题
天车吊装起吊前必须()防止料框掉落

A.吊带绷直后绕料框检查一周,确认吊钩完全挂入钩槽

B.检查料卷端面是否有异常

C.检查连接头是否有异常

D.检查是否写炉号

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第9题
《小石潭记》写潭中游鱼静态之美的句子是()

A.佁然不动

B.俶尔远逝

C.往来翕忽

D.似与游者相乐

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第10题
(三)阅读杜甫《蜀相》一诗,然后回答以下3小题。丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶

(三)阅读杜甫《蜀相》一诗,然后回答以下3小题。

丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

如何理解“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”两句?

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第11题
以下对针织概念的表述正确的是()。

A.以纱线作经、纬按各种结构形成织物的工艺过程

B.把纤维长丝或纱线互相交错或钩连,组织形成织物的技术

C.将纺织短纤维或者长丝进行定向或随机排列,形成纤网结构,然后采用机械、热粘或化学等方法加固而成织物的方法

D.由织针将纱线弯曲成线圈相互穿套,形成织物的技术

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