题目内容
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A.风烟俱净，天山共色一句写出一派天朗气清的壮丽景象，给即将细描的富春江山水铺开了一幅绝佳背景
B.作者观察景物的视角有多样性，如写水，游鱼细石，直视无碍是平视，急湍甚箭，猛浪若奔是俯视
C.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝表面看来似乎是写鸟禽声音，实质是以声音来反衬山林之寂静，这是以动写静，寓视于听的写法
D.独绝体现在水的清澈透明、如箭如奔马；山的连绵陡峭、直插云天以及万物欣荣、天籁动听、光影多变等都方面
答案
B、作者观察景物的视角有多样性，如写水，游鱼细石，直视无碍是平视，急湍甚箭，猛浪若奔是俯视
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A.列子，名御寇，相传是战国前期的道家人物，著有《列子》，这本书的内容多为民间故事、寓言和神话传说
B.《与朱元思书》的作者是吴均，字叔庠，南朝梁文学家。今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》三篇，并称吴均三书
C.《记承天寺夜游》的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋时期文学家，主要作品有《赤壁赋》《水调歌头》等
D.《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时期思想家
A.渔人甚异之 奇山异水，天下独绝（《与朱元思书》）
B.乃不知有汉 屠乃奔倚其下（《狼》）
C.停数日，辞去 太丘舍去（《陈太丘与友期行》）
D.不足为外人道也 首有亭当道
A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨练
B.文章在阐述的思路上，先从国家说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚
C.本文的中心论点是在层层推论的基础上，结尾时才概括出来的
D.本文在论述造就人才问题时，强调客观条件和主观因素两个方面的作用
A.面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌没有沾沾自喜，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，从中悟出道理
B.齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见
C.本文的主旨是通过邹忌暮寝而思之，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理
D.邹忌讽齐王纳谏的故事，启示我们委婉却说的优点，是充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而愉快地接受意见
A.乡书何处达归雁洛阳天。意为家信已经被送到了哪里希望北归的大雁捎一封家书到洛阳
B.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流意为半轮明月高高地挂在峨眉山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面
C.潮平两岸阔，风正一帆悬意为潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，风又大又猛，船帆高悬
D.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州意为夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡，想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州
A.山川之美，古来共谈文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今
B.高峰入云，清流见底，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美
C.猿鸟乱鸣，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱
D.两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象
A.这是一篇记叙与议论相结合的散文，阐释了学者治学的道理
B.文章第一、二段是记游，记叙褒禅山的来历和登山游赏的过程
C.文章第三、四段是议论，借游赏经历抒发一番有关治学的心得体会
D.文章写作技巧高明，记游是重点，为后文的议论作了很好的铺垫
