题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
教学病例讨论的定义中强调这一教学活动所采用的教学方法为()
A.基于讲座的学习方法(LBL)
B.基于案例的学习方法(CBL)
C.基于问题的学习方法(PBL)
D.基于团队得学习方法(TBL)
E.基于模拟的学习方法(SBL)
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A.基于讲座的学习方法(LBL)
B.基于案例的学习方法(CBL)
C.基于问题的学习方法(PBL)
D.基于团队得学习方法(TBL)
E.基于模拟的学习方法(SBL)
A.入科教育、小讲课和病例讨论
B.小讲课、病例讨论和出科考核
C.小讲课、病例讨论和教学阅片
D.病例讨论、教学阅片和报告书写
A.重要的病例具有教学的价值
B.要多选复杂的少见疾病
C.病例要足够的疑难
D.要挑选一个完整的病例来讨论
E.典型案例不易作为首选
A.强调直观教学
B.激励学生的学习动机
C.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
D.引导学生的发现行为
A.全部的语文教学活动,都必须落实到教师的教上
B.全部的语文教学活动,都必须落实到学生的学上
C.在语文教学活动中,学生是积极主动的参与者
D.在语文教学活动中,学生是被动的服从者
A.注重过程评价,关注小学生在一段时期内的进步情况
B.注重学生成绩,致力于简化教学活动过程
C.注重个别差异评价,强调发现小学生在教学活动中表现出来的亮点
D.注重相对性评价,以小学生的相对进步情况作为评价的主要对象