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[单选题]
在幼儿园语言教育评价中,对评价要有、完整的认识,评价不仅是为了鉴别、检查儿童学习的情况,发展的状况,同时也是为了提供真实的信息,目的使老师、家长更好的了解自己的孩子语言发展的状况,这是评价的()原则。
A.客观公正的原则
B.参照性原则
C.连续全面性的原则
D.的价值观
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A.客观公正的原则
B.参照性原则
C.连续全面性的原则
D.的价值观
A.活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价
B.活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
C.教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
D.活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
A.完善党对教育工作全面领导的体制机制
B.完善政府履行教育职责评价
C.坚决纠正片面追求升学率倾向
D.完善幼儿园评价
A.教育评价不仅应该关心目标,还应关心目标是怎样筛选出来的
B.评价应从以目标为中心转向以决策为中心
C.评价不仅应该关心目标达成程度(行为结果),还应该关心目标是怎样达成的(行为过程),评价不仅是结果的评价,还应该包括过程的评价
D.必须对某一教育方案开始启动到方案的实施过程和结果作完整全面的评价