A.本文中孟子所阐述的主要思想是逆境造就人才
B.所谓生于忧患的道理,既适用于造就人才,也适用于治理国家
C.故天将降大任于是人也一句在结构上起承上启下的过渡作用,在本文中,是人特指文中列举的六位历史人物,他们历经磨难最终成就大业
D.本文典型地体现了孟子说理散文的特点,善用排比,句式长短错落,读来节奏感很强,非常有气势
A.文段开头连用两个反问句,加强语气,强调人生的道路不会是一帆风顺的,有顺境的时候,也会有逆境的时候
B.文段中把人生中遇到的困难和挫折比作荆棘和激流险滩,生动形象地写出了困难和挫折之壮美,具有挑战性
C.文段中运用有的人的排比句式,加强了语势,突出了不能正确面对挫折的后果
D.文段结尾是个设问句,引发读者对人生的思考,指出应该勇敢面对人生的挫折
A.提防他,因为说从不说谎的人本身就在说谎
B.喜欢他,觉得和他在一起很安全
C.认为他有较强的虚荣心,会注意维护他的面子
D.担心他有内心困扰,自卑的人有时会刻意给自己一个完美的外表
A.意识对物质具有能动的反作用
B.意识能够指导人们改造客观世界
C.非理性因素对人有激励作用
D.幻想能够解释这个客观世界