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第2题
关于原子核的电性，下面正确的说法是（)。
A.原子核的电性取决于核内的质子
B.原子核的电性取決于核内的中子
C.原子核内有几个中子，原子核就帯几个正电荷
D.原子核帯的电荷等于核内中子数与质子数之和
E.原子核内有几个质子，原子核就帯几个正电荷
第4题
放射性核素单位时间内衰变的核子数目与下列哪一因素有关（)
A.与原有的母核数N0成正比
B.与现有的母核数N成正比
C.与放射性核素的衰变常数λ成反比
D.与现有的母核数N按指数规律变化
第5题
教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为A 教育规律B 教育法规C 教育原
教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为
A 教育规律
B 教育法规
C 教育原则
D 教育政策
第6题
下列现象中，与原子核内部变化有关的是（）。A.电离现象B.α粒子散射现象C.β衰变现象D.光电效应现象
下列现象中，与原子核内部变化有关的是（）。
A.电离现象
B.α粒子散射现象
C.β衰变现象
D.光电效应现象
第7题
下列关于mRNA的叙述，错误的是A.在细胞核内由hnRNA剪接而成 B.真核生物mRNA有“帽子”和“多聚A
下列关于mRNA的叙述，错误的是
A.在细胞核内由hnRNA剪接而成
B.真核生物mRNA有“帽子”和“多聚A尾”结构
C.生物体中各种mRNA的长短不同，相差很大
D．是各种RNA分子中半衰期最长的一类
E．其功能是作为蛋白质合成的模板
第8题
考察内部控制运行的有效性，应考虑的因素包括（)。
A.相关控制在评价期内是如何运行的
B.相关控制是否覆盖了所有关键的业务与环节
C.相关控制是否得到了持续一致的运行
D.实施控制的人员是否具备必要的权限和能力
E.相关控制是否与企业自身的经营特点、业务模式以及风险管理要求相匹配
第9题
电位的计算实质上是电压的计算，下列说法正确的有（）。
A.电压的参考方向是人为假定的，与实际方向无关
B.电压源两端的电位差由其自身确定
C.电流源两端的电位差由电流源之外的电路决定
D.电位是一个绝对量
第10题
根据指数模型，两个证券之间的协方差是________。
A.与行业的特殊情况有关
B.由同一个因素，即市场指数的收益率对它们的影响决定的，且通常是正的
C.由同一个因素，即市场指数的收益率对它们的影响决定的
D.通常是正的
第11题
物质结构研究的是：我们现实生活的物质世界，是如何由各自独特的微观粒子在不同层次上构成的；千差万别的物质性质是如何由它的微观结构所决定的。近代物质结构理论已经经历了三次大突破。从18世纪后半期开始，人们逐渐弄清了不同的物质是由不同的分子组成的，分子由原子组成，原子由围绕着它作高速旋转的核外电子和原子核组成。原子核虽然只有原子体积的十万亿分之一，但这种小小的原子核又是由中子、质子组成。在20世纪60年代，高能物理实验又发现了许多与质子、中子有强相互作用的新粒子，这些新粒子以及中子、质子、介子等统称强子。高能物理实验表明，强子也有结构，理论物理认为夸克是构成强子的下一层次粒子。理论物理学家把在夸克间传递强相互作用的粒子称为胶子。果然不出所料，这种胶子1979年被美籍华人、著名物理学家丁肇中发现，又一次证明了理论物理的正确。1979年基于基础理论，美国物理学家格拉肖.温伯格和巴基斯坦物理学家萨拉姆做出弱电中的三个中间玻色子W-、W+、Z0的预言，从而荣获诺贝尔物理奖。1983年上半年在日内瓦的质子——反质子对撞机上找到了它们，实验值与理论预期值也高度符合。目前，物质结构理论正面临第四次突破。开头部分加点的“它”所指代的是哪一项：
A.各自独特的微观粒子
B.千差万别的物质
C.千差万别的物质性质
D.微观粒子和物质性质
