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第1题
所谓（)是指在一定沉积环境中所形成的沉积岩石组合。A.沉积条件B.沉积相C.沉积环境D.沉积特征
所谓()是指在一定沉积环境中所形成的沉积岩石组合。
A.沉积条件
B.沉积相
C.沉积环境
D.沉积特征
第3题
沉积环境中的（)沉积面积广、层位稳定，以碳酸盐岩及粘土岩为主，碎屑岩次之。A.海相B.陆相C.河流D.
沉积环境中的()沉积面积广、层位稳定，以碳酸盐岩及粘土岩为主，碎屑岩次之。
A.海相
B.陆相
C.河流
D.过渡相
第4题
海相碎屑岩的成分（)分选好.由岸及远粒度由粗变细，更远则是黏土沉积积，沉积环境由氧化环境变成还
海相碎屑岩的成分()分选好.由岸及远粒度由粗变细，更远则是黏土沉积积，沉积环境由氧化环境变成还原环境。
A.简单
B.多样
C.复杂
D.单纯
第5题
属于直接接触电击的情况是（)。
A.正常工作时不带电的部位，因任何原因(主要是故障)带上危险电压后被人触及而产生的电击
B.因接触到正常工作时带电的导体而产生的电击
C.电工在检修时不小心触及带电的导体
D.人们在插拔电源插头时触及尚未脱离电接触的插头金属片
第6题
在油田开发过程中要想了解整个区域的地质情况，必须得把各个单井的剖面进行综合分析、对比.从而在
整体上认识沉积地层空间分布特征，这一系列工作称为地层或油层()。
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A.比较
B.解释
C.对比
D.划分
第7题
循环流化床锅炉遇到（)情况，可加强排渣。
A.确认床内沉积有大颗粒，影响流化时
B.在运行过程中发现有微结焦现象时
C.在燃烧室上、下面温差相差超过规定值时
D.料层差压较大，超过规定值时
第8题
在STAD模式中，有哪些设置能够促进小组内合作与积极互赖的形成（)。
A.使用小组得分，并通过组间竞争的方式增进小组的凝聚力，而学生个体只要表彰，没有排名
B.小组得分由每位学习者的测试成绩相加而得，为了取得更好的小组得分，没有任何一位学生能够脱离于任务或不付出努力
C.使用起点分和进步分，保证所有人都有平等机会为小组做出贡献
D.在表彰简报中，既列出小组排名，又要列出那些进步最大、对小组贡献达到满分的学生
E.在小组人数不等时，对小组得分进行相应地转化，从而实现小组之间的平等竞争
第9题
在某个行为活动过程中，人们认为或感觉自己遇到难以克服的障碍和干扰时，在心理上形成的一种挫折感，并由此而长生的焦虑、紧张、激动、愤怒等情绪性心理状态成为（)。
A.心理挫折
B.客观挫折
C.主观挫折
D.心理失衡
第11题
为预防和减轻泥石流灾害，下列措施正确的是（)。
A.将采矿、采石、修路、挖塘过程中形成的废石、废土堆放在斜坡上，阻挡泥石流
B.在沟道两侧修筑防护堤和营造防护林，努力改善生态环境
C.发生泥石流灾害时，处于泥石流区的人员，应迅速顺沟向上或向下跑
