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[单选题]
关于慕课的课程设计，描述错误的是（)
A.学生自主式学习和学分学习
B.制定标准化考核和认证
C.可以采用LMS平台
D.大规模学习者在线学习
E.制定个性化的学习路径及学习记录
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A.学生自主式学习和学分学习
B.制定标准化考核和认证
C.可以采用LMS平台
D.大规模学习者在线学习
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A.线上知识测试：慕课平台，总分20%
B.以小组为的单位的抽考：教师评分占80%，学生他评占20%，总分30%
C.年度中期考核+年度技能考核成绩，总分50%
D.考勤：迟到或早退1次扣1分，上限5分，总分5%
E.以上都不正确
A.集团总部集团级课程的开发课酬标准为600元/小时
B.集团总部公司级课程的课程认证系数为0.7
C.集团总部中级讲师的课酬为200元/小时
D.集团总部见习讲师的课酬为100元/小时
A.课程都有特定的上课时间，有计划的投放课程内容，一般持续4-8周，也有较长的持续3个月左右的
B.学习者必须缴纳一定的费用才能注册和学习
C.MOOC课程以教学视频为主，辅以富媒体资源、评价、考试等，并提供交流和讨论
D.M:Massive大规模;O:Open开放;O:Online在线;C:Course课程
A.以快乐学习为主要宗旨培养学习者的合作意识
B.以培养学习者的兴趣为主要目的
C.集体课比较便宜,相对一对一没什么不同
D.集体课提高教学效率
A.实验课能够激发学生的兴趣，帮助学生们巩固课堂知识，掌握一定的试验方法和技巧
B.传统的实验课也是可取的
C.人为控制的实验课程必然会消磨学生们的兴趣和耐性
D.科学、技术与社会教育提倡在原有的课堂实验的基础上，增添更多的实践形式
A.课程的培训目标、核心能力必须明确
B.评估应该和课程匹配
C.没有教师的同质化培训就不能创建成功的评估系统
D.评估体系的设计不需要考虑渐进性
E.教学最终服务临床，床旁评估具有实战意义
A.有研究表明，COVID-19疫期医学专业学生较非医学专业学生心理问题发生率低
B.社会支持、家庭支持、适应网课者与心理弹性呈正相关
C.时间上离疫源越近，心理问题更易发生
D.对疫情关注度越高，心理问题发生率越低
E.不同时间、空间的调查结论较为统一，原因是我国对待疫情对策的统一性，学生均停止学校上课，改网课为主，居家管理等
A.课中可以少给孩子加点星星，课后一次性给孩子加25颗星，这样孩子会特别开心
B.乐乐哭了想要星星，我就给2颗吧
C.乐乐虽然没有回答正确，但是勇敢得表达了，可以获得一颗勇敢之星
D.统一标准，准时之星5颗，课中有难度的题2颗，课后点评5颗星
