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第1题
护理文书记录中易产生纠纷的记录有哪些（）
A.医嘱单执行中潜在的医疗纠纷
B.体温单绘制及记录中潜在的医疗纠纷
C.护理记录单中潜在的护患纠纷
D.入院登记本中潜在的护患纠纷
E.出院记录中潜在的护患纠纷
第3题
护理教育的目标是（）。
A.提高护士素质，防止护患纠纷的发生
B.培养各层次护理专门人才，为国家医药卫生事业发展服务
C.提升护理教育结构，提高护士学历
D.为医院培养更多护理人才，提供更多工作岗位
第9题
以下哪项为二级护理（安全）不良事件（）
A.与患者所患疾病或自然病程无关的意外死亡
B.重大用药错误：违反医疗原则、使用配伍禁忌药物、超剂量用药、给药途径错误等情况，导致不良后果和/或引起护患纠纷
C.严重的医疗设备器械故障，导致严重的不良后果和/或引起护患纠纷
D.患者跌倒、坠床事件、烫（冻）伤、新发压疮等
E.重大用药错误：违反医疗原则、使用配伍禁忌药物、超剂量用药、给药途径错误等情况，导致不良后果和/或引起护患纠纷
第10题
控制分类的优点（)。
A.防患于未然;不针对个人，易为接受
B.有助于提高工作人员的工作能力和自我控制能力
C.避免下周期发生类似问题;消除偏差对后续活动的影响
D.受管理者时间、精力、业务水平限制
第11题
护理风险的防范措施有哪些（）
A.高度重视，转变观念，加强业务学习护理人员必须高度重视护理风险的重要性和必要性
B.制定科学完善合理的规章制度是防范差错事故及纠纷的良好基础，护理人员严格执行规章制度是防范差错事故的保证
C.规范护理文书的书写必须从法律角度严肃对待，真实、客观地书写各种护理文书
D.加强护患沟通
