下列括号中成语运用不正确的是()
A.我(磨磨蹭蹭),不想去拿,背书认字难不住我,我怕他看见那本凄惨的课本生气
B.杂志里面夹着我们全家人的鞋样子和(五彩缤纷)的窗花
C.看在你那(知书达理)的父亲的面子上,我今天不打你手板了
D.金庸的武打小说情节起伏跌宕,(抑扬顿挫),吸引了广大读者
D、金庸的武打小说情节起伏跌宕,(抑扬顿挫),吸引了广大读者
A.我(磨磨蹭蹭),不想去拿,背书认字难不住我,我怕他看见那本凄惨的课本生气
B.杂志里面夹着我们全家人的鞋样子和(五彩缤纷)的窗花
C.看在你那(知书达理)的父亲的面子上,我今天不打你手板了
D.金庸的武打小说情节起伏跌宕,(抑扬顿挫),吸引了广大读者
D、金庸的武打小说情节起伏跌宕,(抑扬顿挫),吸引了广大读者
A.突击队员乘胜追击,一举粉碎了敌人的(神机妙算)
B.小山似的涌浪一个接着一个, (锲而不舍)地扑向海岸
C.他在我面前(夸夸其谈),使我深受启发
D.学校辩论赛上,王嘉同学(语无伦次)地逐一论述,把对手驳得哑口无言
A.教育部门及各级学校立下(海誓山盟),严打网络乱象,还青少年一个清朗的网络空间
B.我们做事应该干脆果断,不应(拖泥带水)、少谋无断
C.尽管日子过得很苦,但她从不(长吁短叹)
D.同为一个班同学,他对我们视而不见,真是(盛气凌人)
A.一个民族要想飞速发展,既不能夜郎自大,也不能(妄自菲薄)
B.三个月前,我看过电影《我和我的祖国》,电影中的场景仍(历历在目)
C.这些正值(豆蔻年华)的男同学,站在阳光下,浑身散发着青春的气息
D.在学生的眼里,谭老师讲课(绘声绘色),不仅妙语连珠,而且很有幽默感
A.我们要多学习,多实践,不要像井底之蛙一样(目光短浅),没什么见识
B.你真是(杞人忧天),即便是下大雨,这地区地势高,绝对不会被水淹的
C.老师画完一幅画的轮廓后,要求学生(画蛇添足)地给这幅画涂上色
D.他刚刚说去看电影了,现在又说今晚一直待在家里, 显然是(自相矛盾)
A.每当夜幕降临,小吃街便(人声鼎沸),十分热闹
B.伯诺德夫人(诡计多端),保护了极其重要的情报
C.侵略者的国旗(耀武扬威)地在被其冲破的堡垒上猎猎作响
D.毕业在即,现在想来,美好的小学时光犹如(白驹过隙),转瞬即逝
A.我站在高山之颠,看山路如九曲连环,蜿蜒而上,不禁得(心潮澎湃)
B.科学家(潜心贯注)地研究航天事业,为中国航天事业做出了不朽的贡献
C.路边有一只小鸟在吃食,我(漫不经心)地走过,生怕打扰了它吃早餐
D.每个名人的背后都有一个(鲜为人知)的故事
A.唐代大诗人李白和杜甫写了许多(脍炙人口)的诗篇,至今还仍被人传诵
B.当演唱会达到高潮的时候,台下(鸦雀无声),歌手与歌迷互动起来了
C.我愿意为国家征战沙场,就算(马革裹尸)也在所不辞
D.面对困难我们只有(锲而不舍)地找寻战胜它的方法,才能获得成功
A.时间就像(穿山越岭)的江水一去不返,须得珍惜
B.同学们的课外生活真是(眼花缭乱),令人鼓舞
C.听了王老师讲她小时候的故事,我们(受益匪浅)
D.在动员大会上,校长发表了(热火朝天)的讲话
A.越是一知半解的人,往往越是喜欢(高谈阔论)
B.他才思敏捷,写文章时,没有丝毫(寻章摘句)的痕迹
C.李老师对待工作认真负责,在教学中常常(吹毛求疵)
D.名著隽永耐读,如果读法得当,你就会感到(开卷有益)