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[不定项选择题]

关于领导特质论阶段的研究缺点,下列说法不正确的是()。

A.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚,有时在语义上有交叉和相互矛盾

B.取得了大家公认的领导者们在才智、个性、身体等方面的共同特征

C.在研究思想上,有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的,而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来

D.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件

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第1题
关于领导特质论阶段的研究缺点,下列说法不正确的是()。

A.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件

B.取得了大家公认的领导者们在才智、个性、身体等方面的共同特征

C.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚,有时在语义上有交叉和相互矛盾

D.在研究思想上,有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的,而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来

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第2题
关于领导特质论阶段的研究缺点,下列说法不正确的是()。

A.取得了大家公认的领导者们在才智、个性、身体等方面的共同特征

B.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚,有时在语义上有交叉和相互矛盾

C.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件

D.在研究思想上,有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的,而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来

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第3题
下列不属于领导特质论研究的主要内容的是()。

A.领导者的智力特征

B.领导者的行为特征

C.领导者的身体特征

D.领导者的个性特征

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第4题
下列不属于领导特质论研究的主要内容的是()。

A.领导者的智力特征

B.领导者的身体特征

C.领导者的行为特征

D.领导者的个性特征

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第5题
杜拉克的“五项主要习惯”属于哪种领导理论流派()。

A.领导特质论

B.领导行为论

C.管理方格论

D.领导权变论

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第6题
关于领导的理论的说法,哪项不正确()

A.特质理论认为领导者是天生的

B.特质理论认为,个人可以通过有关合适的、最优的领导行为的学习和培训而使自身更加有效地开展领导工作

C.以员工为中心的领导的特点是:重视人员行为

D.以工作为中心的领导的特点是:依照详尽的规定行事

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第7题
关于案例法的缺点,下列说法错误的是()。

A.案例的情景不真实,有的甚至与真实情景相差甚远

B.案例需要较多的时间来完成,对教师和学员的要求也比较高

C.研究和编制一个好的案例很难

D.讨论太多,影响学习氛围

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第8题
现代领导特质理论研究,趋向于结合(),用系统与动态观点,因地、因时、因人研究领导特质。

A.组织变革

B.组织原则

C.组织的环境

D.群体

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第9题
关于企业内部研究开发项目的支出,下列说法中错误的是()。

A.企业内部研究开发项目的支出,应当区分研究阶段支出与开发阶段支出

B.企业内部研究开发项目研究阶段的支出,应当于发生时计入当期损益

C.企业内部研究开发项目研究开发阶段的支出,应当确认为无形资产

D.企业内部研究开发项目开发阶段的支出,可能确认为无形资产,也可能确认为费用 答案:C

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第10题
关于极差,下列说法正确的有()。

A.只能说明变量值变异的范围

B.不反映所有变量值差异的大小

C.反映数据的分配状况

D.最大的缺点是受极端值的影响

E.最大的优点是不受极端值的影响

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第11题
下列关于内部研发无形资产的相关处理说法不正确的是()

A.研究阶段发生的支出全部费用化计入当期损益

B.开发阶段发生的支出不满足资本化条件的计入当期损益

C.研究阶段发生的符合资本化条件的支出可以计入无形资产成本

D.如果无法区分研究阶段的支出与开发阶段的支出,应将其所发生的研究支出全部费用化,计入当期损益

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