![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
关于文件夹的描述,正确的有:()。
A.文件夹的图标是固定专用的,不能更改
B.磁盘上的目录结构是树状结构
C.每个磁盘都有根目录,如果不需要可以由用户删除
D.早期在DOS操作系统中,把文件夹称为目录
E.文件夹中可以存放文件,也可以再建文件夹甚至可以包含打印机等
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.文件夹的图标是固定专用的,不能更改
B.磁盘上的目录结构是树状结构
C.每个磁盘都有根目录,如果不需要可以由用户删除
D.早期在DOS操作系统中,把文件夹称为目录
E.文件夹中可以存放文件,也可以再建文件夹甚至可以包含打印机等
关于快捷方式,不正确的描述是()。
A.可以在回收站中建立
B.可以在桌面上建立
C.可以在文件夹中建立
D.可以在“开始”菜单中建立
A.Photoshop所有的滤镜特效都被存放在“增效工具”文件夹中
B. “增效工具”文件夹只能有一个,不可以再选择附加的“增效工具”文件夹
C. 除了Photoshop本身的“增效工具”文件夹外,还可以选择另一个“增效工具”文件夹作为附加的“增效工具”文件夹
D. 关于Photoshop识别的不同文件格式也存放在“增效工具”文件夹中
A.使用映射网络驱动器使得对共享文件夹的访问复杂化
B.添加网络驱动器后无法修改其名称
C.无法添加非Windows操作系统共享的文件夹为网络驱动器
D.需要频繁访问某个共享文件夹时才添加映射网络驱动器
A.可以按照文件或文件夹的名称和位置查找
B.查找的位置只能是某个磁盘,而不能是某个磁盘中的文件夹
C.可以按照文件中所包含的文字查找
D.可以按照文件类型和文件的创建或修改时间查找,但不能按照文件大小查找
A.评估学生的状况
B.文件夹评价主要是建构主义学习理论和加德纳的多元智力理论在教育评价上的应用
C.描述学生的学习过程和进步
D.展示学生学习的成就
E.从多角度、多侧面来判断每个学生的优点和可能性
下列关于Windows2000文件和文件夹的说法中,正确的是____。
A.在一个文件夹中可以有两个同名文件
B.在一个文件夹中可以有两个同名文件夹
C.在一个文件夹中可以有一个文件与一个文件夹同名
D.在不同文件夹中可以有两个同名文件
下列关于动作(Action)的描述哪些是正确的?
A. 使用“动作”调板可以记录、播放、编辑或删除单个动作。还可以存储和载入动作文件
B. ImageReady中不允许创建动作“序列”(Set),但可以在ImageReady Actions文件夹中手工组织动作
C. Photoshop和ImageReady附带了许多预定义的动作,不过Photoshop中的动作较ImageReady多很多。可以按原样使用这些预定义的动作,根据自己的需要对它们进行自定义,或者创建新的动作
D. 在Photoshop和ImageReady中,都可以创建新动作“序列”(Set)以便更好地组织动作
A."回收站"中可以存放所有外存储器中被删除的文件或文件夹
B."回收站"是一个特殊的文件夹
C."回收站"的大小是固定的,不能调整
D."回收站"中的文件不可以"还原"
A.在同一磁盘中不允许有重名的文件或文件夹
B.在Windows中,按树形结构组织文件和文件夹
C.给文件命名时尽量遵循“见名知意”的原则
D.程序、文稿、声音、图像均以文件形式存放到磁盘上