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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

婴儿手眼协调的标志性动作是()

A.无意触摸到东西

B.握住手里的东西

C.伸手拿到看见的东西

D.玩弄手指

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伸手拿到看见的东西

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第1题
婴儿的精细动作技能发展的越好,标志着()越好。

A.婴儿手眼协调能力的逐渐增长的

B.人的大脑神经,骨骼肌肉和感觉组合的成熟度

C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配

D.婴儿的认知能力随两手动作发展的

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第2题
手眼协调动作出现的时间是()。

A.刚出生

B.1,2个月

C.4,5个月

D.7,8个月

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第3题
心理发生的标志()。

A.无条件反射

B.条件反射

C.视觉和听觉的集中

D.手眼协调动作

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第4题
下列关于小班幼儿发展特点的描述错误的是:()。

A.动作发展迅速,平衡协调能力差

B.以有意注意为主,无意注意为辅

C.以无意记忆、机械记忆为主

D.只有某些道德感的萌芽

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第5题
关于4-6月婴幼儿主动抓握训练,下列说法错误的是()

A.能够手眼协调配合抓起物体是婴幼儿动手能力发展的第一步,也是精细动作的开始

B.精细动作既是大脑正常发育的指标之一,同时也能进一步促进大脑的发育

C.训练开始时应将玩具放在婴幼儿较容易够取到的地方,之后再逐渐拉大距离

D.玩具的摆放和选择应该遵循由小到大、由远到近的原则

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第6题
婴儿一般3-4个月时,能目光垂直方向转动,眼手协调动作,认母亲,喜艳色。()
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第7题
下面哪项活动是手眼协调训练()。

A.插针

B.拉锯

C.砂磨

D.穿衣

E.推重物

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第8题
只有透过“工作”、才能培养儿童多方面的能力、比如专注力、手眼协调能力等、从而促进儿童全面发展。()
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第9题
12~18月龄,可鼓励幼儿多做翻书页、盖瓶盖、用笔涂鸦、垒积木等游戏,提高认知及手眼协调能力。()
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第10题
手眼协调出现的主要标志是()

A.手能连续抓握

B.看到物体后,又把视觉指向自己的手

C.能用手抓住看到的物体

D.看不见玩具而只听到玩具的声音,就能伸手抓住玩具

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第11题
精细运动的发育和以下哪些方面相关:()

A.爬行能力的发育

B.手眼协调能力的发育

C.行走能力的发育

D.上肢功能的发育

E.视觉功能的发育

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