题目内容
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[单选题]
教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征,必须考虑学习者的(),才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。
A.个体特征
B. 起始能力
C. 学习风格
D. 群体特征
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A.个体特征
B. 起始能力
C. 学习风格
D. 群体特征
A.奖励互赖
B.目标互赖
C.任务互赖
D.资源互赖
E.顺序互赖
A.中的资源是否有助于教学目标的实现
B.布局与页面设计是否符合学生的特点
C.所设计的例与学习内容是否相对应
D.本单元教师采用“确定主题-分组探究-作品制作-展示交流”的方式是否有利于教学重点的突破
A.任务中涉及的问题应该来源于教师的想法
B.任务要能覆盖预期的学习目标、相关知识点
C.任务要符合学生的年龄特点和心理表征
D.任务具有较强的可操作性
A.学习者、教学目标、教学策略、教学评价
B.学习需要、学习内容、学习者、教学目标
C.学习环境、学习资源、教学目标、教学评价
D.学习任务、学习者、教学评价、修改教学
A.根据教师设置的议题情境,围绕学习任务进行深入探究
B.理解问题的指向,根据教材和情境信息进行深入思考
C.能够归类、整合不同观点,运用思想政治学科术语加以规范表述
D.对错误的观点加以批驳,有理有据地加以论证评析