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[判断题]

记忆的种类按目的的分类,可以分为有意记忆和无意思记忆()

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第1题
以下哪些属于有意记忆的特点()?

A.有明确目的

B.有意志参与

C.有计划性

D.记忆内容专一

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第2题
按理解在识记中的地位分类,可以把记忆分成形象记忆和逻辑记忆。()
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第3题
0~3岁儿童记忆的特点是()。

A.以无意记忆为主

B.有意记忆萌芽

C.有较好的记忆保持能力

D.有意记忆为主

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第4题
下列属于幼儿记忆的特点是()

A.记忆准确

B.记忆的准确性差

C.有意记忆占优势,无意记忆开始发展

D.有意记忆的效果好

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第5题
根据记忆的目的性,可将记忆分成()。

A.短时记忆

B.长时记忆

C.有意记忆

D.无意记忆

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第6题
关于规程的使用分类和要求描述,正确的()。

A.连续使用:在执行规程的某个步骤前以及按既定顺序执行每个步骤前,阅读每个步骤,然后由执行人在执行完每个步骤后进行签字或确认

B.参考使用:执行行动时,做几步就参看下规程,以确认该行动执行得准确无误。把规程放在手边或放在工作地点附近

C.记忆使用:可以凭记忆执行行动,但在改变电厂状态前要浏览规程,以便操作员了解所有的行动

D.由于工期紧张,例如大修期间,为了提高工作效率,可以不用遵守程序

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第7题
儿童早期的知识、技能的获得,多半由潜移默化得来,这是()。

A.有意记忆

B.无意记忆

C.机械记忆

D.意义记忆

E.抽象记忆

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第8题
商店橱窗的心理功能有()。

A.引起有意注意

B.产生美好联想

C.重复加强记忆

D.传达商品信息

E.促进购买欲望

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第9题
下列关于小班幼儿发展特点的描述错误的是:()。

A.动作发展迅速,平衡协调能力差

B.以有意注意为主,无意注意为辅

C.以无意记忆、机械记忆为主

D.只有某些道德感的萌芽

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第10题
KK-3系统特点包括()。

A.结构、工艺并重

B.便于记忆和应用

C.按功能和名称作为分类标志便于设计部门检索

D.环节多

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第11题
消费者想象的过程可以划分为()。

A.黏合

B.抽象

C.夸张

D.记忆

E.典型化

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