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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

为了使学习者获得更多的学习资源,可以在图文消息中使用_____,可以帮助学习者快速找到学习的网络资源扩展。

A.在封面选项的图中提供学习资源网址

B. 添加原文链接选项

C. 在摘要选项中提供学习资源网址

D. 在正文中提供学习资源网址

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第1题
()是指通过符号、文字使学习者在头脑中获得相应的认知内容。

A.意义学习

B.机械学习

C.接受学习

D.发现学习

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第2题
行业专业化进步,帮助经纪人赢得职业尊严,说法正确的是()

A.我以前能赚差价就赚,现在我觉得透明交易才能获得更多的房客源

B.好多小中介公司为了获客在58端口发虚假房源,在A+发真房源收获得客户更多

C.入职前我认为自己获取的资源就是我自己,加入贝壳合作共赢

D.只要能帮助签单,对客户的需求可以做口头承诺

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第3题
为了鼓励分行多吸收稳定低成本的资金来源,商业银行可以在活期、结算性存款的FTP定价加点设计上,给予分行更大的FTP点差空间,使分行能够在办理活期、结算性存款时获得更多的FTP利润,从而激励分行通过加强产品创新和客户服务来提高客户资金的粘性()
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第4题
以下关于微课的定义的描述,不正确的是()

A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动

B.微课的核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”

C.微课的形式是课堂授课,目的是效果最佳,设计是精心的信息化教学设计,形式是流媒体,内容是某个知识点或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活动。因此,对于老师而言,最关键的是要从教师的角度去制作,要体现以教师为本的教学思想

D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的需求

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第5题
左脑型学习者通过选择结构化较强的课程材料或资源进行学习,可以提高学习效果。()

左脑型学习者通过选择结构化较强的课程材料或资源进行学习,可以提高学习效果。()

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第6题
许多高等教育机构在经济增长放缓时期面临招收学生人数下降的问题,但在许多人收入减少并且为获得工作展开的竞争更加激烈的这段时间里,两年制社区大学招收学生的人数大量增加。以下每一项,如果是正确的,都有助于解释以上描述的两年制社区大学招生人数增加的情况,除了;

A.在经济增长放慢时期,两年制社区大学比四年制大学能更好地使学生们为仍能找到工作做准备。

B.在经济繁荣时期,两年制社区大学的毕业生经常到四年制大学里继续学习。

C.大多数两年制社区大学的学费是四年制大学的一小部分。

D.两年制社区大学比其他大学投入更多的资源来吸引那些受经济增长放慢影响很大的学生。

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第7题
下列属于自学辅助性课件特点的是。

A.学习者可以自行控制学习进度

B.学习者可以及时获得学习反馈

C.教学设计要求相对较低

D.要有良好的人机交互界面

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第8题
学习资源是指那些可以提供给学习者使用的,能帮助和促进他们进行学习的()、()、()、设施、技术和环境。

A.教材

B.人员

C.信息

D.校舍

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第9题
关于建立邮件列表的说法错误的是()。

A.邮件列表的用户数量需要较长时期的积累,为了获得更多的用户,还需要对邮件列表本身进行必要的推广,需要投入相当的营销资源

B.群发邮件的方式可以在邮件列表营销的初期试用或者作为一种过渡手段

C.邮件列表必须是用户自愿加入的,要能够长期保持用户的稳定增加,邮件列表的内容必须对用户有价值,邮件内容也需要专业的制作

D.邮件列表的建立通常要与网站的其他功能分开,由一个人或一个部门独立完成,杜绝其他干扰

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第10题
坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,做出更有效的()安排,使全体人民在共建共享发展中有更多获得感,增强发展动力,增进人民团结,朝着共同富裕方向稳步前进。

A.制度

B.实际

C.法律

D.理论

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