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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

提出发挥儿童的创造力必须解放他们的头脑、双手、嘴、空间和时间的教育家是（)。

A.皮亚杰

B.陶行知

C.诺丁斯

D.马卡连柯

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第1题

新文化运动的思想家们通过对辛亥革命失败教训的认真思考，认定要建立名副其实的共和国，必须根本改造国民性。他们以()为主要思想武器，大力提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学、反对旧文学，向封建礼教提出全面挑战。

A.进化论观点

B.个性解放

C.民主共和

D.科技改革

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第2题

本课程认为噪音会干扰到创造力的发挥。A.正确B.错误

A.A.正确

B.B.错误

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第3题

有人认为：“小学儿童年龄小，他们必须听老师的。”这种观点是错误的。（)

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第4题

在马斯洛的需要层次理论中，（)包括实现个人的理想、抱负，发挥自己的潜能和创造力。

A.安全需要

B.尊重需要

C.社交需要

D.自我实现需要

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第5题

人本主义心理学强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，把人的本性的自我实现归结为潜能的发挥，而潜能是一种类似本能的性质。（)

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第6题

库克曲线是根据对研究生参加工作后创造力的发挥情况所作的统计绘出的，它表明：创造力进入衰减稳定期是在（)。

A.研究生毕业后参加工作初期1.5年左右

B.研究生参加工作后1.5~2.5年

C.研究生参加工作后2.5~4年

D.研究生参加工作4年以后

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第7题

将下列句子组成语意连贯都语段，排列最恰当的一项是（）①这表明创造力的培养应特别重视早期的开发

，并在关键的发展阶段和衰退期要特别给予保护。 ②创造力发展关键期在童年。 ③然而，儿童那活泼的创造力并非自然而然得到发展。 ④多数人往往在成长过程中部分地或几乎完全地丧失了生命中的创造活力。 ⑤儿童时代是生命力勃发的时期，也是创造力最自由、最迅速的阶段。

A.②⑤①③④

B.②⑤③④①

C.⑤③④②①

D.⑤④①②③

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第8题

学习型党组织通过有组织、有目标、有方向的学习，强化了党组织内部的向心力和凝聚力，增强了党组织的战斗力和创造力，从而提高了党组织为实现既定目标所需要的整体能力和工作效率，使()得以更好地体现和发挥。

A.马克思主义学习型政党

B.党组织的先进性

C.创先争优

D.党建科学化

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第9题

头脑风暴的主持人应当维持会议的正式气氛以便方案更好地提出。（)

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第10题

提出“审美带有令人解放的性质”的著名命题的是（)。

A.列普汉诺夫

B.黑格尔

C.贺拉斯

D.亚里士多德

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第11题

欣赏印象派画家修拉的《大碗岛的星期天》时，教师这样提问：“请看一看，画面上使用了哪些线条？”“这

些线条看上去是向哪些方向延伸的？看上去有点儿什么感觉？”“画家使用了哪些颜色？这些颜色在画面上是怎么安排的？”“画面里前面画了写什么，后面画了些什么？他们看上去是一样大小吗？哪个看上去更清楚些？为什么？”“看完整幅画后，你有什么感觉？”请问：这些问题的提出是在学前儿童美术欣赏过程的哪一个阶段？这个阶段的特点是什么？这阶段教师指导活动应该注意哪些问题？

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