当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的（）

A.1她并非学者,说了也无益

B.2他是很疏懒的

C.3我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来

D.4这又使我发生新的敬意了

答案

A、1她并非学者,说了也无益

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第1题

下列句中加括号的词语运用不恰当的一项是（）

A.那当然是（情有可原）的了，倒应该我退让

B.大概是太过于（念念不忘）了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事

C.只见老妇人吓得（面如土色），口齿不清

D.现代高铁一小时行几百公里是（微不足道）的

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第2题

对文章的标题《阿长与〈山海经〉》理解有误的一项是（）

A.阿长是作者在憎恶长妈妈时才这样叫的，给我买《山海经》是敬重长妈妈的代表性事件

B.阿长代表的是作者在文章前半部分所表达的情绪，《山海经》代表的是文章后半部分所表达的情绪

C.题目阿长与《山海经》隐含着从厌烦到敬重的意思

D.从题目可以看出，文章详写了阿长为我买来《山海经》一事，从而突出了我对《山海经》一书的喜爱之情

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第3题

下列对本文《阿长与＜山海经＞》的理解和分析，不正确的一项是（）

A.辑录了《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生对童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集

B.《阿长与＜山海经＞》记述作者儿时与阿长相处的情景，刻画了一个虽受封建迷信的毒害，但却又质朴、善良、慈爱的劳动妇女形象，表达了对她的怀念感激之情

C.《阿长与＜山海经＞》中的阿长为人质朴、真诚，文中描述阿长的诸多毛病，体现的也是阿长不伪饰的质朴个性，尽管这质朴中包含着那些粗鄙、愚昧

D.《朝花夕拾》里《阿长与＜山海经＞》中一开始我实在不大佩服她（阿长），但后来我对阿长发生过空前的敬意是因为她知道很多古怪的仪式，教给我很多道理

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第4题

对选文内容理解不恰当的一项是（）

A．阿长来问《山海经》是怎么回事时，我知道她并非学者，说了也无益。但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法只是表现了我对阿长的关心询问并非放在心上，我并没有瞧不起她，轻视她B．她的确有伟大的神力中的神力指别人不肯做，或者不能做的事，她却能够成功，表现了我对阿长的敬佩和爱戴C．这段文字体现了作者对长妈妈感激、尊敬、怀念的思想感情D．选文部分我的心理活动的变化轨迹是：不抱任何希望→惊讶和震撼→心生敬意

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第5题

下列各项说法中，与《阿长与<山海经>》文章内容不相符的是（）

A.阿长把山海经说成三哼经，想方设法为我买来一套，表明她尽管没有文化却能够做成别人不肯做或不能做的事情，写出阿长对我的爱

B.文章对长妈妈先是称阿长，后来称我的保姆，长妈妈，表明我对她的态度有了转变

C.谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了一句突出我对阿长的敬意和感激

D.这四本书是我最初得到、最为心爱的宝书，原因是书的刻印虽然粗拙，但图文并茂，内容很深刻

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第6题

对课文内容判断，不正确的一项是（）

A.两处伟大的神力第一处指攻城时抵挡大炮的神力，有调侃意味表现阿长的无知可笑；第二处指没有文化的阿长为我买来山海经，是以孩童口吻发出的真诚赞美

B.但到了憎恶她的时候，知道了谋害我那隐鼠的时候憎恨谋害大词小用，夸张地表达了我对阿长的不满和愤怒