根据《邓稼先》这篇课文的内容和提示错了的是()
A.本文是一篇回忆性小说
B.作者采用横式结构法,巧立主题式小标题,运用板块并列的结构,多角度多侧面地展示了人物的性格和品质
C.文章贯串全文的线索是:邓稼先的杰出贡献和高尚人格
A、本文是一篇回忆性小说
A.本文是一篇回忆性小说
B.作者采用横式结构法,巧立主题式小标题,运用板块并列的结构,多角度多侧面地展示了人物的性格和品质
C.文章贯串全文的线索是:邓稼先的杰出贡献和高尚人格
A、本文是一篇回忆性小说
A.文章第五部分以我不能走为标题,是为了提示下文内容
B.作者提到儿时从父亲那里听到的一首歌,是因为这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌,有利于表现邓稼先的伟大精神
C.作者说父亲一生都喜欢这首歌曲,是为了赞扬像父亲、邓稼先这样的中国几代知识分子为振兴民族的崇高理想
D.作者提及父亲诞生的时代,是中华民族任人宰割的时代,是为了再次强调中华民族曾有的历史悲哀
A.作者认为,写科学家应着眼于科学精神、科学态度,突出他们的人格魅力,所以往往淡化了细节
B.作者认为,关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了,所以不写也罢
C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先,同时也想流露出对老朋友的思念之情
D.作者与邓稼先虽有50年的友谊,但毕竟分隔太久,对他的具体工作情况并不十分了解,所以不宜铺开来写
A.爱因斯坦和邓稼先
B.牛顿和邓稼先
C.爱因斯坦和王大珩
D.牛顿和王大珩
A.文章引用《吊古战场文》表明邓稼先工作环境的恶劣,工作的艰辛,突出表现了邓稼先的无私奉献的精神
B.文中使用排比句,整齐的句式都是为展现了邓稼先伟大的人格,字里行间流露着作者的钦佩赞颂之情
C.文中句式多变,长短句交替使用形成一种交错美,长句便于表达复杂严密的意思,短句显得活泼,节奏快
D.文章运用小标题式的写作手法,条理清晰,内容分明。从多个不同方面展现邓稼先多元立体的人物形象
A.这是作者和邓稼先都非常熟悉的一篇文章,引用此文,表达对好友的深切怀念
B.这是邓稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属时经常想到的一篇悲壮的文章
C.烘托出邓稼先工作环境恶劣,反衬出邓稼先不怕困难、无私奉献的崇高精神
D.烘托出邓稼先先工作环境的艰辛,突出其不畏艰辛、舍生忘死的精神
A.这段话中可是之前指出了奥本海默和邓稼先的共同之处
B.作者用可是过渡,接着概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同
C.这段话中破折号的用法是解释说明
D.这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥