研究者在科学研究的基础,上,运用归纳、综合、判断和推理思维方法,对前人累积和自己在研究中观察到的研究资料进行整理、分析而撰写的文章属于()。
A.护理研究论文
B.学位论文
C.学术论文
D.综述
E.案例报告
A.护理研究论文
B.学位论文
C.学术论文
D.综述
E.案例报告
A.掌握了科学研究与论文写作方法后,就可以在考试中拿高分
B.掌握了科学研究与论文写作方法后,就可以去教会别人
C.掌握了科学研究与论文写作方法后,可以更有效地进行科学研究和论文写作
D.掌握了科学研究与论文写作方法后,可以评上需要的职称
A.只有研究者有意识追寻的东西,才可能和其研究直接相关。
B.过去的科学研究对自身可能产生的经济效益不感兴趣。
C.对资助的依赖使得研究者不可能从事他们所感兴趣的研究。
D.一般地说,有价值的科学发现都是偶然结果。
A.教育科学的具体方法学
B.教育科学研究方法
C.教育科学研究
D.教育科学研究的一般方法学
A.“通过设计之研究”(research through design)产生的不能是在设计中隐晦的、整体性的知识,必须是清晰的,可讨论的,可传播的以及能被整合的知识
B.无论是正式的场域环境测试,还是实验室的设计研究,都可以让我们从设计原型上获得更多的思路和机会,通过对测试数据的分析,我们就能轻易的从多种原型或概念中,选择更优的方向继续迭代设计
C.产生愿景和建议的研究通常采用的是适合设计师文化和实践的工具和技巧,称之为“通过设计之研究”(research through design)
D.Research on design称之为关于设计的研究。具体是指运用历史、社会学或哲学的方法研究设计历史、设计演变、设计风格、设计流派等。它是回顾性的,设计是主要的分析对象