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[主观题]

德育过程是一个反复的过程,德育过程的反复不是简单、机械重复。

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第1题
简述德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程这一德育规律。

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第2题
为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?请加以分析。

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第3题
德育过程是一个组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。试论述这一基本规律。

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第4题
德育过程是提高学生()的过程。

A.认识能力

B.自我教育能力

C.心理素质

D.非智力因素

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第5题
()是使受教育者知、情、意、行相互作用、相互促进的过程。

A.智育过程

B.德育过程

C.美育过程

D.体育过程

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第6题
德育过程是教育者将一定的思想准则和_________转化为__________的过程。

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第7题
教育者提供的教育目标要求与受教育者思想品德发展状况之间的矛盾是德育过程的主要矛盾。()
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第8题
模拟是先为过程设计一个模型,然后再组织一系列的反复试验,以预测该过程全部时间里所发生的情况,因此,它是一种()。

A.定性的过程

B.定量的过程

C.想象的过程

D.优化的过程

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第9题
通过专门的道德课系统地向学生传授道德知识和理论,属于()。

A.间接的道德教育

B.直接的道德教育

C.德育方法

D.德育过程

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第10题
以身体活动为基本内容,促进人的身心发展的培育人、塑造人的过程叫做()。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第11题
教育心理学的知识是围绕学习与教学相互作用的过程而组织的,包括学习心理、()、学生心理和教师心理四大部分内容。

A.认知心理

B.教学心理

C.教育心理

D.德育心理

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