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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

精神发育迟滞主要临床表现包括()

A.社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下

B.言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象能力落后

C.心理活动能力明显落后于同龄儿童

D.刻板重复行为、僵化思维、社交技能缺陷

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第1题
随境转移主要见于()

A.精神分裂症

B.躁狂症

C.焦虑症

D.疑病症

E.精神发育迟滞

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第2题
CSVD-D诊断-推荐不适合用于以下哪类人群()
A、有脑血管高危因素

B、个人曾经有过抑郁病史

C、有CSVD临床表现,其中认知障碍主要表现为执行功能受累,处理速度下降;抑郁主要表现为精神运动迟滞,自我启动缺陷和疲劳,主观悲伤感,愉快感缺乏

D、影像学证实符合脑小血管病改变,脑白质病变尤其重要

E、没有抑郁家族史

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第3题
下列不属于精神疾病的范围()

A.精神病

B.神经症

C.人格障碍

D.攻击行为

E.精神发育迟滞

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第4题
中度精神发育迟滞,智商约为()

A.20以下

B.20~34

C.35~49

D.50~69

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第5题
精神发育迟滞的患儿需要加强治疗和护理,应该()。

A.以药物治疗为主

B.以健康教育为主

C.以教育和康复训练为主

D.以心理治疗为主

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第6题
我们使用发育评价的目的是()。

A.评价儿童生长过程中,心理和行为发育水平,是否正常、偏离正常以及偏离的程度

B.辅助神经-精神发育障碍的诊断和鉴别诊断,如精神发育迟滞、注意缺陷多动障碍、学习困难等

C.辅助评价治疗效果与判断预后

D.还可预测智力发展,提供工种选择

E.描述一个人智力发育水平的年龄

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第7题
小明,今年7岁,就读小学后,父母发现其考试经常不及格,对语言的理解和使用能力差,但在学校能和同学交流,个人生活能自理,该学生精神发育迟滞的程度为()。

A.轻度

B.中度

C.重度

D.正常

E.临界

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第8题
“梁丽芬等[12]对21例住院精神发育迟滞患者实施生活技能训练,从基础做起,如教患者叠被子、整理床铺、穿衣服、洗漱、饭前洗手、睡前如厕等,采取循序渐进、由简到繁的示范,手把手训练后,用ADL量表进行评定,患者的生活自理能力显著提高。”这句综述文章中的话是()

A.间接引述语言

B.直接引述语言

C.评述语言

D.突出研究结论的直接引述语言

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第9题
美国婴儿听力联合委员会曾报告的新生儿可能发生感音神经性聋的一些危险因子,包括()。

A.胎儿期病毒或其他非细菌感染

B.生后严重窒息;体重低于1000g

C.非结合胆红素升高的高胆红素血症

D.头颈部畸形;有耳聋的家族史

E.细菌性脑膜炎、发育迟滞

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第10题
轻度智能发育迟滞,智商(IQ)在()之间。

A.60~79

B.50~69

C.45~65

D.55~75

E.65~85

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第11题
如妊娠合并甲状腺功能低下可发生()。

A.流产

B.死胎

C.低体重儿

D.宫内发育迟滞

E.也可引起严重的胎儿甲状腺功能低下,可导致混合性聋

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