某科技小组的同学用平面镜等做成了一个潜望镜,通过潜望镜能看到物体AB的像,则他们看到的是()
A.倒立、等大的虚像
B.正立、等大虚像
C.倒立、放大的实像
D.正立、缩小的实像
B、正立、等大虚像
A.倒立、等大的虚像
B.正立、等大虚像
C.倒立、放大的实像
D.正立、缩小的实像
B、正立、等大虚像
A.在小组合作解题后,随机点学生来说明解题过程
B.小组合作完成报告后,随机点一个学生来做小组报告
C.一个人读操作说明,一个人动手操作,另一个人监督操作的对不对
D.小组中安排一个“检查员”角色,由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E.提供机会让学生向别人解释解题过程,或教别人某种知识
F.在汇报时,由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人
A.预案编制小组组成不合理
B.未收集与预案编制相关的法律法规、技术标准、国内外同行业事故等资料
C.未做风险评估和应急能力评估
D.预案未进行内、外部评审
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
A.提高输入电压
B.降低输入电压
C.增加筛子质量
D.减少筛子质量
A.诚实学习就是严格按照老师的要求完成作业、论文和考试等学习任务
B.小组合作完成作业时,主要由会做的同学完成,不会做的同学可以不做或尽量少做
C.小组合作完成作业时,某位同学不能完成自己应该完成的工作时,可以请小组的其他同学帮忙完成
D.完成老师作业时,两个擅长不同学科的同学可以相互帮助,帮对方完成作业
E.完成小组作业时,能者多劳,节省时间
带盖的瓶子)装置制葡萄酒,在瓶中加入适量葡萄汁,发酵温度控制在18~25℃,每隔12h左右将瓶盖拧松一次(注意不是打开瓶盖),之后再将瓶盖拧紧。当发酵产生酒精后,再将瓶盖打开,盖上一层纱布,温度控制在30~35℃,进行制果醋的发酵。同学乙用B装置,温度控制与甲相同,不同的是制果酒阶段充气口用夹子夹紧外,排气的橡胶管也用夹子夹住,并且每隔12h左右松一松夹子放出多余的气体。制果醋阶段适时向充气口充气。经过20d左右,两位同学先后完成了自己的发酵制作。据此回答有关问题:
(1)酵母菌与醋酸杆菌在结构上的最大区别是后者()。从制酒和制醋两阶段对装置的处理方式判断,酵母菌和醋酸杆菌的异化作用类型依次是()。
(2)同学甲在制酒阶段,每隔12h左右就要将瓶盖拧松一次,但又不打开,这样做的目的是()。
(3)用反应式表示出制酒过程刚开始时发生的主要化学变化:()。
(4)B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的目的是()。
(5)制葡萄酒时要将温度控制在18~25℃,而制葡萄醋时要将温度控制在30~35℃,目的是()。
(6)制作果酒过程一般不需要额外添加酵母菌即可完成,原因是()。