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[单选题]

关于他的“判断和决策能力”之“解决问题的能力”的评价()

A.能迅速理解并把握复杂的事物,发现明确关键问题、找到解决办法;并能把握时机,复杂事项能果断、得当处理问题

B.问题发生后,能够分辨关键问题,找到解决办法,并设法解决;并能把握时机,大多日常事项能果断、得当处理问题

C.发生问题,能够去想解决办法,但有时抓不注关键,处理不果断、须求助于幕僚

D.遇到问题,束手无策;遇事优柔寡断,缺乏主见

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D、遇到问题,束手无策;遇事优柔寡断,缺乏主见

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第1题
张老师想在家长会议上报告学生高级思维能力水平,他希望这些信息可以帮助家长和学生提高思维技能,但他没有指定一个等级或分值。他已经收集了每个阶段里学生的很多信息,这些信息包括:他们是怎样提高判断性思维、创新思维、决策和解决问题等能力的。对他来说呈现每个学生的沟通水平最有效的方式是什么?()

A.评分指南

B.检查表

C.评价量规

D.提示语

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第2题
面对课堂突发事件能迅速而正确地作出判断,并随机应变地采取恰当措施有效解决问题的能力称为()

A.教育控制

B.教育机智

C.教育决策

D.教育诊断

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第3题
关于德雷福斯Dreyfus模型对专业能力发展论述正确的是()

A.精通者对问题主要靠逻辑分析

B.新手的问题在于对知识不了解

C.高级新手解决问题靠直觉判断

D.随着专业能力增加,关注情景细节增加

E.参照抽象规则行事能力标志着专业水平高

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第4题
为什么要推行VPO说法正确的是()

A.更有效的会议

B.更有效的决策和解决问题

C.提升每个人的技能和能力

D.简化管理工具和行政管理

E.使责任和期望目标更明晰

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第5题
()是在已有成果基础上对影响劳动效率的部分进行改进,以求提高劳动效率,其本质是不满足已有的知识经验,努力探索客观世界中尚未被认识的事物规律,发现解决问题的新方法。

A.分析与综合能力

B.决策和迁移能力

C.自学能力

D.创新能力

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第6题
在判断投资方拥有对被投资方的权力时,下列关于实质性权利的说法中错误的是()。

A.实质性权利一定是当前可执行的权利

B.投资方拥有的表决权不是实质性权利,表明投资方不拥有对被投资方的权力

C.考虑与被投资方相关的实质性权利时包括自身和其他方所享有的实质性权利

D.实质性权利是指持有人在对相关活动进行决策时有实际能力行使的可执行权利

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第7题
在答复客户方某些人对项目的不满时,以下哪个是不应该的做法:()

A.对他表示感谢,提出解决问题的办法

B.如果来源于误解,则向其解释,打消疑惑

C.说明我们做决策的决策过程,提出未来工作的建议

D.让客户方接口人给予解释,增强说服的可信度

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第8题
培养倾听技巧,可以为个人带来好处()

A.增强管理技巧

B.增强解决问题能力

C.增强决策能力

D.增强说服能力

E.大大改善人际关系

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第9题
“分而始之”策略主要关于那种销售情境()

A.适用于面对活跃机会

B.卖方的能力只能满足买方的部分要求及决策标准

C.商机或客户的重要程度高,卖方希望有机会参与,哪怕只是部分的参与

D.这是一种妥协策略,缺少竞争的勇气与信心

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第10题
关于高效劳动团队需要的成员的描述,下列错误的是()。

A.具有发现问题、解决问题和决策技能的成员

B.善于发现问题、作出决策的成员

C.善于聆听、反馈、拥有解决冲突及调和人际关系技能的成员

D.技术专长的成员

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第11题
护理管理人员岗位培训重在培养判断决策能力、护理 质量管理及控制能力、领导能力、协调人际关系和处理危机的能力()
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