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[单选题]

进入初中后,他人、社会对我有了更高的期待。父母希望我更懂事,学习自觉性更高;老师希望我学习更努力……整日生活在这些叮嘱中使我很烦恼。对此,你的理解是()

A.从此以后,我的生活将失去自由

B.我已经成为人人关注的中心人物

C.长大了就会非常烦恼

D.这是成长过程中的正常心理现象,我们应坦然面对

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D、这是成长过程中的正常心理现象,我们应坦然面对

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第1题
小宁是家中的独生女,养成了自私自利、以自我为中心的性格,小伙伴们都不喜欢她。进入初中后,在新的集体中,她发现了自己的不足,慢慢改正了缺点,最终获得了大家的喜爱。小宁的这种改变,是因为学校()

A.为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,有助于我们完善个性

B.有系统的教育内容和完备的规范制度,能帮我们成为学霸

C.拥有齐全的教育设施,能让我们和小伙伴打成一片

D.拥有专业教育工作者,能包容每个同学

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第2题
广义的“社会对学校的要求”是泛指学校所面临的、来自所有社会阶层与社会群体的一切期待。()
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第3题
一位家长向心理医生描述了自己孩子进入初中后的情绪状态:“对于她喜欢的事情,如果我说一句反对的话,她要么大喊大叫,要么号陶大哭。有的时候,刚刚还和我有说有笑,忽然生气地拂袖而去。”这名初中生表现出的青春期情绪特点是()①情绪的闭锁性②情绪反应强烈③情绪的稳定性④情绪的波动性

A.②③④

B.③④

C.②④

D.①②③

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第4题
角色期待是社会对个体所处的角色地位,应具有的态度、行为方式寄予的()

A.认知

B.期望

C.过程

D.功能

E.责任

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第5题
小军在他的初中毕业总结会上说:“三年初中生涯,我逐步改正了懒散的坏毛病,自己每天都在进步。虽然自己现在还有些不足,但我相信,我会不断克服缺点,争取做一个正能量的人。”小军认识自己的途径是()

A.全面的眼光

B.发展的眼光

C.自我观察

D.他人评价

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第6题
性表示男女在生物学方面的差异,性别指男女在人格特征方面的差异,性别角色指社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待。家庭对性别角色社会化的影响是通过性别期待与认同、模仿等机制实现的。()
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第7题
关于满意度前置修补赠送话费问题,以下说法正确是()

A.投诉类工单,客户反映网络信号问题,经解释具体网络信号情况后,客户接受,且前期未有做过满意度前置修补,我们可申请满意度赠送10元

B.咨询类工单,客户反映网络信号问题,经解释具体网络信号情况后,客户接受,且前期未有做过满意度前置修补,我们可申请满意度赠送10元

C.满意度赠送10元话费通过平台录入退费,退费类型-赠送话费、问题性质-满意度赠送

D.满意度赠送口径:为了感谢您对我公司的理解与支持,我们会在2个工作日赠送您10元话费(到账有短信提醒),稍后我公司会对我本人此次投诉处理服满意度调查,期待您给予10分满意评价

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第8题
()认为社会化的本质就是角色学习的过程,在此过程中,个人逐渐了解自己在社会结构中的地位,领悟并遵守社会对这一地位的角色期待,从而达到维持和发展社会结构的功能。

A.社会结构的角度

B.文化的角度

C.个性发展的角庭

D.社会发展的角度

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第9题
角色定位是社会对特定位置的人的行为模式的规定和行为的期待,下面能说明角色定位的核心意义的一句话是()

A.播种思想,收获习惯

B.在其位谋其政

C.用人的原则是优势发挥和长短互补

D.扩大自己的智力容器,容纳情绪,容纳问题

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第10题
“进入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人理解我!”“我”在青春期矛盾心理的主要表现为()

A.反抗与依赖

B.勇敢与怯懦

C.闭锁与开放

D.自制与冲突

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第11题
人生社会价值的基本标志是()

A.自我需要的满足

B.他人对自己的尊重

C.社会对自己的认可

D.劳动、创造和贡献

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