题目内容
（请给出正确答案）
A.查房护理人员要仪容端正、衣着整齐
B.护理人员要尊重患者的知情权和隐私权，不得有侮辱、歧视性语言
C.护理人员要保护患者的隐私，不在公开场合谈论患者相关信息
D.加强与患者或其法定代理人的沟通，查房时仅限于谈及与患者疾病治疗护理相关的话题
答案
D、加强与患者或其法定代理人的沟通，查房时仅限于谈及与患者疾病治疗护理相关的话题
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A．上级医师查房一般有下级医师陪同
B．查房前，医师应当了解患者病情变化和检查、检验结果
C．首次查房时，医师应当对患者做自我介绍
D．医师要仪容端正、衣着整齐
E．患者病情、治疗及预后等情况可与其好朋友沟通
A.①主持教师→②上级医生→③住院医生(带病历)→④护理人员(推入查房用的小车)→⑤其他观摩人员
B.①主持教师→②住院医生(带病历)→③上级医生→④护理人员(推入查房用的小车)→⑤其他观摩人员
C.①主持教师→②住院医生(带病历)→③上级医生→④其他观摩人员→⑤护理人员(推入查房用的小车)
D.①主持教师→②上级医生→③住院医生(带病历)→④其他观摩人员→⑤护理人员(推入查房用的小车)
E.①住院医生(带病历)→②主持教师→③上级医生→④其他观摩人员→⑤护理人员(推入查房用的小车)
A.围绕病人的诊疗进行讨论，适当发散
B.教学查房应指导住院医师判读各种
C.教学查房应有护理人员参与
D.教学查房要注意医患沟通和隐私保护
E.教学查房可以不用指导学员的病历书写
A.为了有效提高护理人员医学理论水平和增强护理人员理论与实践相结合的能力
B.护理查房是评价护理质量的有效方法之一，也是理论指导实践，不断提高护理专业水平的必要手段
C.护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法。提高了护理人员分析、判断问题的能力和归纳表达能力、记录能力，持续提高护理质量
D.激发了护理人员的求知欲望，通过集体讨论，拓宽了护理人员的思路，互相学习，交流经验，集思广益，解决疑难病例提出的护理问题
E.改善护患关系，通过护理查房，能让患者感受到护士对他们的重视、爱护和尊重，使他们产生安全感和信赖感
A.主任医师、副主任医师、护士长在患者的右侧
B.主管医师（住院医师）、主治医师在患者的左侧
C.进修医生、规培医师、实习医师站在患者床尾
D.护理人员站在患者床尾
A.查房时，要本着三严（严格、严谨、严密）原则，严肃认真、细致负责
B.任何人不能干扰查房时间（紧急抢救、会诊、手术除外）
C.查房时，查房负责人（三级查房）站在病床右侧，管床责任护士携护理记录等站在查房负责人后面
D.其他护士按职务、职称、资历顺序排列站在病床右侧，进出病房时，各级人员必须按顺序进出
A.护理人员在岗、着装、精神面貌、服务质量
B.职责、规章制度、应急预案等落实情况
C.病区管理、环境管理质量
D.护理单元各室常用及急救物品、药品管理质量
E.人力资源管理、整体护理排班质量
