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第1题
皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（)这两个过程来实现的。A 图式B 自我调节C
皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和()这两个过程来实现的。
A 图式
B 自我调节
C 顺应
D 组织
第9题
选择题：欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的不可变更的，并表现出对规则的服从。根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡的道德水平处于（）
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.前逆阶段
D.公正阶段
第10题
皮亚杰认为，儿童心理发展受成熟、经验、社会环境和（）四个因素的共同影响。A.适应B.同化C.顺应D.平
皮亚杰认为，儿童心理发展受成熟、经验、社会环境和（）四个因素的共同影响。
A.适应
B.同化
C.顺应
D.平衡化
第11题
教学过程"儿童发展说”认为，教学过程实质上是学生的发展过程，其根本目的在于培养人，促进学生全面发展。其理论基础的内涵不包括（）
A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说
B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论
C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论
D.布拉梅尔德的社会改造主义理论
