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[主观题]

从环境中分离目的微生物时,为何一定要进行富集培养?

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第1题
下列有关系统的说法正确的有()。

A.系统的目的决定着系统的功能和各要素的组成与结构

B.系统总是处在一定的环境背景中,与环境有质量、能量、信息的交换

C.系统要存在、要发挥其作用,就一定要适应所处的环境

D.系统一般不是有层次的树型结构

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第2题
预防新生儿发生医院感染的措施不妥的是()

A.强化介入性监测,密切观察病情变化

B.接触新生儿前一定要洗手

C.常规进行病室环境的细菌监测

D.新生儿室工作人员出现传染性疾病时应立即治疗、休息

E.保持新生儿的皮肤清洁及饮食卫生

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第3题
科学家利用酪素培养基从自然界中分离到一群蛋白酶产生菌,并最终纯化得到纯种。其中科学家用到的酪素培养基属于选择性培养基,这整个得到微生物纯种的过程叫做微生物的分离纯化。
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第4题
目前人类已经能够利用()的手段,从动物、植物和微生物中分离出多种多样的生物活性肽。

A.体外酶解

B.高温提纯

C.离心分离

D.体外研磨

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第5题
在使用电气设备时,一定要采取接地措施,其目的是为了防止操作人员或其他人员触电。()
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第6题
发布宝贝时一定要发布在最佳类目,即在买家搜索宝贝的主关键词时,发布在最佳类目的宝贝会被优先展示。()
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第7题
玻璃钢管道试压时,水从低处注入,空气从高处排出,一定要排除管道内所有的空气。()
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第8题
为何不将IC4=分离提纯后再进行反应?

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第9题
在进行土壤微生物的分离时,为筛选到不同类型的微生物,我们往往需要配置不同种类的培养基,如用高氏1号培养基来分离细菌,用马丁氏培养基分离放线菌,用孟加拉红培养基分离霉菌和酵母菌等。此题为判断题(对,错)。
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第10题
某学生从6门课程中选修3门,其中甲课程一定要选修,则不同的选课方案共有() (A)4种 (B)8种 (C)

某学生从6门课程中选修3门,其中甲课程一定要选修,则不同的选课方案共有() (A)4种 (B)8种 (C)10种 (D)20种

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第11题
‌追逐之循环追逐情境中,一定要先拍一下演员惊慌的样子,然后转到一个角落,从地面的高度拍演员。()‎
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