以下关于计算机网络的讨论中,哪个观点是正确的()。
A.组建计算机网络的目的是实现局域网的互联
B.联入网络的所有计算机都必须使用同样的操作系统
C.网络必须采用一个具有全局资源调度能力的分布式操作系统
D.互联的计算机是分布在不同地理位置的多台独立计算机相互连接而成
A.组建计算机网络的目的是实现局域网的互联
B.联入网络的所有计算机都必须使用同样的操作系统
C.网络必须采用一个具有全局资源调度能力的分布式操作系统
D.互联的计算机是分布在不同地理位置的多台独立计算机相互连接而成
A.组建计算机网络的目的是实现局域网的互联
B.联入网络的所有计算机都必须使用同样的操作系统
C.网络必须采用一个具有全局资源调度能力的分布操作系统
D.互联的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的自治计算机系统
A.组建计算机网络的目的是实现局域网的互联
B.联入网络的所有计算机都必须使用同样的操作系统
C.网络必须采用一个具有全局资源调度能力的分布操作系统
D.互联的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的自治计算机系统
A.最后总结的目标是以一种积极的方式将患者的注意力集中在会谈最重要的观点上
B.在讨论议程问题的背景下,治疗师不需要教授患者一些技能
C.在早期会谈中,通常都是治疗师进行总结
D.在整个会谈中,有三种类型的总结是很重要的
A.强制原则是指违反了纪律就应该得到相应的惩罚
B.封闭原则是指管理手段相互联系并相互制约构成回路
C.偶然损失原则是指事故的发生只是偶然的,可以避免
D.反馈原则是指员工对领导的反作用
A.表达观点时,要简洁明了,要有根据
B.准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义
C.讨论时,听到不同意见,要换位思考,积极沟通
D.讨论问题时,强烈表达自己的看法,态度要强硬,才能通过
A.找正就是让工件处于划线平台正中央位置
B.找正就是利用划线工具,使工件上有关的毛坯表面处于合适的位置
C.找正就是利用千斤顶,使工件在划线平台上处于正确位置
D.找正就是划线时找准工件的正中心位置
A.素养,是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力,以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力
B.科学素养,是指应用科学的知识来确定问题,得出(或提出)基于证据的结论的能力,以便理解并帮助做出关于自然世界的决定,并且通过人类的活动做出调整
C.PISA2006将科学素养界定为一种能力,作为反思性的社会公民,应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此,具备科学素养的人,愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论,这需要具备以下能力
D.PISA2015将科学素养界定为3中能力:科学地解释现象; 评价并设计科学探究; 科学地阐释数据和证据
A.大楼倾斜是由于基坑降水引起土体固结下沉,对桩身形成负摩擦力,导致桩基不均匀沉降所致。
B.大楼处于污泥层较厚,水位较高的工程地质条件下,不宜设计沉管灌注桩。
C.大楼原设计不合理,施工质量不高,先天不足才是事故的主因。
D.数据证明桩基的垂直承载能力有问题,因此也就存在群桩不均匀沉降引起倾斜的问题。
A.把19槽0端口添加为VLAN1000的上行端口
B.把19槽0端口添加为VLAN1000的下行端口
C.把0糟19端口添加为VLAN1000的上行端口
D.把0槽19端口添加为VLAN1000的下行端口
A.把19槽0端添加为vlan1000的上行端口
B.把19槽0端添加为vlan1000的下行端口
C.把0槽19端添加为vlan1000的上行端口
D.把0槽19端添加为vlan1000的下行端口