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[单选题]

《核舟记》这篇说明文属于()

A.事理说明文

B.事物说明文

C.科普说明文

D.哲理说明文

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B、事物说明文

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第1题
《梦回繁华》《大自然的语言》《恐龙无处不有》《核舟记》属什么类型的说明文,判断正确的一项是()

A.事理说明文、事物说明文、事物说明文、事物说明文

B.事物说明文、事物说明文、事理说明文、事物说明文

C.事物说明文、事理说明文、事理说明文、事物说明文

D.事理说明文、事理说明文、事物说明文、事物说明文

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第2题
下列文学常识搭配有误的一项是()

A.《灯笼》 吴伯箫 现当代 散文

B.《大雁归来》 利奥波德 法国 说明文

C.《小石潭记》 柳宗元 唐 记

D.《核舟记》 魏学洢 明 记

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第3题
选出下列说法正确的一项()

A.文章表现核舟主题的句子是嘻,技亦灵怪哉矣

B.本文首尾呼应,开通写了王叔远的技艺高超与结尾技亦灵怪矣哉呼应

C.文章详略得当,因为是核舟记,所以详写了核舟的构造整体,略写了人

D.文章记叙了泛赤壁的故事,所以是一篇记叙文(应该是说明文),语言生 动、简洁

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第4题
选出下列说法不正确的一项()

A.本文采取总——分——总的结构,生动形象的写出了王叔远高超的雕刻艺术

B.本文首尾呼应,开头写了王叔远的技艺高超与结尾技亦灵怪矣哉呼应

C.文章详略得当,因为是核舟记,所以详写了核舟的构造整体,略写了人

D.这是一篇事物说明文,用了列数字、打比方、摹状貌等说明方法

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第5题
下列对《核舟记》和《卖油翁》的理解,不正确的一项是()
A.两文都是描写古代劳动人民精湛的技艺的。甲文核舟用料体积小、所刻事物繁多、刻物情态毕备,赞美了核舟人高超的技艺。乙文通过卖油翁自钱孔沥油而钱不沾湿,说明了卖油翁技艺精湛B.两文文体不同。甲文是说明文,作者通过对核舟的整体和各部分人、物雕像的描述,形象具体可触,表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。乙文是一则写事明理的寓言故事,记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事,形象地说明了熟能生巧实践出真知人外有人的道理C.两文都在文末点明主题。甲文用嘻,技亦灵怪矣哉作结,显示了中国古代工艺美术的卓越成就。乙文卖油翁把他的沥油技术高超归结为我亦无他,惟手熟尔D.两文都通过语言、神态的描写刻画人物形象。甲文摹写舟中人物情状,形象生动,如苏轼的峨冠而多髯,点明主题;用袒露矫视等一系列动词,刻画了一个不拘于世俗礼法、放浪形骸的和尚形象;如舟子啸呼状等。乙文中卖油翁睨之微颔,陈尧咨忿然笑把人物的形象刻画得栩栩如生
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第6题
下列作品、作家、朝代关系对应错误的一项是()

A.《核舟记》—魏学洢—清

B.《卖炭翁》—白居易—唐

C.《桃花源记》—陶渊明—东晋

D.《马说》—韩愈—唐

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第7题
《大雁归来》这篇文章从说明文语言特色的角度来分类,属于文艺性说明文()
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第8题
下列“说明文类型选项"对的是()

A.《大自然的语言》是事理说明文

B.《中国的石拱桥》是事理说明文

C.《苏州园林》是事理说明文

D.《蝉》是事理说明文

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第9题
说明对象的种类分为()

A.事物说明文

B.事理说明文

C.人物说明文

D.动物说明文

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第10题
下面课文理解有误的一项是()

A.《大自然的语言》是一篇事理说明文,以《大自然的语言》为题,将大自然人格化了,生动有趣,吸引读者;生动含蓄地揭示了物候现象对农业生产的重要作用。本文运用了由现象到本质的逻辑顺序

B.《恐龙无处不在》通过恐龙的移动说明了大陆漂移说,从而得出了不同科学领域之间是紧密相连的、相互影响的结论。本文运用了由现象到本质的逻辑顺序。《被压扁的沙子》说明了恐龙灭绝的原因不是火山而是撞击。运用了由现象到本质的逻辑顺序

C.《大雁归来》是一篇事物说明文,通过对大雁迁徙习性的介绍,抒发了作者对大雁的喜爱之情,同时也启迪人们:应保护野生动物,珍爱野生动物,与它们和谐共处

D.《时间的脚印》是一篇科普作品,其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能,目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情

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第11题
下列有关文学常识的说法有误的一项是()

A.在古代称谓中,为了表达对人的尊敬需使用敬称,可称对方的字、号、官爵。如范仲淹字希文,王安石号半山

B.古文序可用来送别赠言,如《送东阳马生序》;说只能用来说明事理,如《爱莲说》;记则是一种散文体裁,可写人、叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点

C.《史记》《左传》《战国策》它们分别为:纪传体、编年体、国别体。其中,课文《唐雎不辱使命》选自《战国策》

D.中国古代使用干支纪年,2020 年为庚子年,庚属于天干,子属于地支

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