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[单选题]

古人说师造化指的什么()?

A.临摹

B.写生

C.欣赏名家作品

D.观看展览

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第1题
美术创作原则“外师造化、中得心源”是()谁提出的。

A.王洽

B.张璪

C.王维

D.张彦远

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第2题
唐代()主张“外师造化,中得心源”。

A.荆浩

B.姚最

C.袁宏道

D.张操

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第3题
“锥画沙”是一种什么样的用笔技法?()

A.所谓“留”,是指运笔要含蓄,要有回顾,不急不徐,不浮不滑,不放诞犷野

B.所谓“重”即沉着而有重量,要如“高山坠石”,不能像“风吹落叶”,即古人说的“笔力能扛鼎”的意思

C.所谓“圆”,是指行笔转折处要圆而有力,不妄生圭角

D.所谓“平”,是指运笔时用力平均,起讫分明,笔笔送到,既不柔弱,也不挑剔轻浮

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第4题
阅读下面《桂林山水》的教学片断,分析该片段体现了小学语文教学的什么原则?是如何体现的?……师:

阅读下面《桂林山水》的教学片断,分析该片段体现了小学语文教学的什么原则?是如何体现的?

……

师:假如我们现在到了桂林,登上拔地而起的奇峰,看到这儿山清水秀,我们想说一句什么话?

生:这儿的山水真美呀!

生:人说桂林山水甲天下,果真是这样。

生:桂林山水甲天下。

师:这是你们只想到的桂林的山水吗?我们的祖国很大,像桂林这样的山水各地都有。我们看到桂林山水,就会想到祖国的山山水水。“山水”又可以怎样说?

生:山河。

生:河山。

生:江山。

师:谁能从中选一个词组,说一句话表示祖国山河的美?

生:祖国的河山多壮美。

……

师:改成感叹句会吗?

生:祖国河山多壮丽啊!

师:再加重语气,改成反问句,会吗?

生:祖国的河山这么美,我能不爱吗?

师:学习了桂林山水,我们知道祖国山河秀丽,更加深了我们对伟大祖国的热爱。

……

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第5题
“抗志以希古人,虚心而师百氏”应该译为以高亢的志向,虚心向各家学习。()
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第6题
玉是石中精华,蕴含着天地灵气。古人说:“玉石之美,有五德。”古人以玉对应人的五种良好品行,这五种品行除了“仁”“义”“洁”之外,还有()

A.智

B.贤

C.礼

D.廉

E.勇

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第7题
以下关于历代医家脾胃说的说法,脾胃的生理功能、病理变化,古人多有论述,其中以()的论说最为精辟,后人多宗其说

A.李杲、张景岳

B.李煜、张景岳

C.李杲、张景代

D.李杲、张岳

E.李目、张景岳

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第8题
古人有“食后不可使怒,怒后不可便食”之说是说进食应保持心平气和、专心致志,才能有利于脾胃的消化吸收()
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第9题
内德·兰德说“尼摩艇长向我们提出了一个让人颇为高兴的建议。”这里的“建议”指什么?()

A.邀请我们捕鲨鱼

B.到锡兰岛采珠场参观

C.到瑞士山猎熊

D.到印度丛林打虎

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第10题
古人要求把读书和思考结合起来,提倡“精思”。“大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继而精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”说这句话是()

A.朱熹

B.韩愈

C.苏轼

D.陶渊明

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第11题
古人说:“凡事预则立,不预则废。”如果你想把一件事做成功,就要事先做一定的准备。准备,不
是目的,而是通往成功的一个过程。请用200字的篇幅,写一篇“小议准备”的议论短文。

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