题目内容
（请给出正确答案）
A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应该教育以考取为目的
B.二者教育对象不同，素质教育是教育，只面对部分，应试教育主要为了满足学生考试和升学需要
C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准
答案
B、二者教育对象不同，素质教育是教育，只面对部分，应试教育主要为了满足学生考试和升学需要
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A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B.二者教育对象不同，素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升
C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准
A.提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。
B.目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。
C.素质教育的着重点不是灌输知识，而是培养能力。
D.有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。
A.提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。
B.目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。
C.素质教育的着重点不是灌输知识。
D.较多地掌握了知识的学生不一定有较强的能力。
E.有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。
A.情绪是以非商品形式出现的
B.情绪劳动是在对个人情绪有充分认知的基础上进行的
C.组织的情绪规则等是为人所知的
D.是否付出心智努力是区别情绪劳动与非情绪劳动的标志
A.读写属于有意注意力、听看属于无意注意力。有意注意力更消耗经历更累，所以传统阅读方式更难
B.中国人平均工作压力远超欧美发达国家，繁重的工作已经消耗了一天大量的精力
C.学习课程之后，会员都喜欢被赠送U盘
D.无论有没有时间，大家都不愿意学习
E.相比素质教育，应试教育扼杀了学习的乐趣
