题目内容
（请给出正确答案）
A.有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。（这句话运用了兴的手法，引出了窦娥对天地的指斥。）
B.这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。（这句话引用了典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深。）
C.浮云为我阴，悲风为我旋。（这句话运用了拟人的修辞手法，是窦娥对感天动地的冤情的直接诉说。）
D.要什么素车白马，断送出古陌荒阡（这句话运用了比喻的修辞手法，抒发了窦娥的一腔怨气。）
答案
D、要什么素车白马，断送出古陌荒阡（这句话运用了比喻的修辞手法，抒发了窦娥的一腔怨气。）
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A.霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。（比喻）
B.这种文明的惩罚，有时候会叫你继续到两小时以上。（反语）
C.我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。（夸张）
D.老栓看看灯笼，已经熄了，按一按衣袋，硬硬的还在。（拟人）
A.比喻 引用 夸张 强调
B.比喻 夸张 比喻 反复
C.比喻 引用 比喻 反复
D.比喻 夸张 比喻 强调
A.三杯吐然诺，五岳倒为轻。（五岳为轻运用了夸张的修辞手法，强调然诺之重,用来强调诚信比大山还重。）
B.江东子弟今虽在,肯与君王卷土来（此句用设问的修辞手法，道出了即使项羽真的能重返江东，卷土重来也是痴人说梦。）
C.知否知否应是绿肥红瘦。（绿和红用了借代的修辞手法，分别代替叶和花;肥和瘦用了比拟的修辞手法,写出了叶的茂盛和花的凋零。）
D.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。（运用了拟人的修辞手法，将南风人格化，通过一系列动作描写,表现了久雨初晴后作者宁静恬适的心情，以及对南风恶作剧的亲切喜爱之情。）
A.反复 对偶 设问 拟人
B.反复 对偶 反问 拟人
C.反复 对偶 反问 比喻
D.反复 对偶 设问 比喻
对下列各句运用的表达方式，括号内的判断不正确的是
A.中国人口味之杂也，敢说堪为世界之冠。 （议论）
B.麻雀蹲在枝上啼鸣，如孩子骑在父亲的肩上高声喊叫。 （描写）
C.地球上生命的历史即是生物与它们的环境互相作用的历史。 （说明）
D.我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。 （抒情）
下列各句所采用的修辞手法依次是()
(1)不违农时，谷不可胜食也；数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时人山林，材木不可胜用也。
(2)屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。
(3)映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
(4)昨宵今日，清减了小腰围。
A.排比、比喻、对偶、夸张
B.对偶、比喻、排比、拟人
C.顶真、拟人、对偶、夸张一
D.夸张、拟人、排比、比喻
对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是 （）
A.要说渴，真的一点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝下一条江，一条河。 ——运用夸张修辞，用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴，能喝下很多水。
B.人是不是就不该长大？成长就必然意味着由明到晦？当然，答案是否定的。 ——运用设问修辞，引起读者对“成长”这一问题的注意，并能启发思考。
C.当其他乘客都检完票了，他才合上手中的书向检票口走去，好像早到一秒，就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞，生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可以识别，形体那么健美，目光那么平静，神情那么自信。 ——运用排比修辞，从上个方面写出了唐人造像的特点。
A.比喻、夸张、对偶、排比
B.夸张、对偶、比喻、排比
C.对偶、比喻、夸张、排比
D.夸张、比喻、对偶、排比
A.更多的时候, 乌云四合, 层峦叠嶂都成了水墨山水
B.海在风的蛊惑下, 戏弄、欺侮、吞噬、伤害着忠贞不二的礁石
C.旧历的年底毕竟最像年底, 村镇上不必说, 就在天空中也显出将到新年的气象来
D.黄河是一条宽而黄的长带子, 小清河是一条绿的头绳, 大明湖正是仙女放下来的一面亮晶晶的镜台
A.我希望有一天，地下的烈火，将我连同这活棺材一起烧掉。（比喻）
B.没有他们的辛勤努力，就不会有这飞行正常、使人感觉良好的飞船，就不会有这次载人航天飞行的成功。（排比）
C.著名科学家爱因斯坦说过在所有的世界著名人物中玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。（引用）
D.桃树、杏树、型树，你不让我,我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）
下列各句采用的修辞手法依次是（）
(1)有理走遍天下，无理寸步难行。
(2)杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
(3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(4)那些像棉花球似的云，叫积云。
A．比喻 夸张 设问 拟人
B．拟人 比喻 设问 反问
C．拟人 设问 对偶 比喻
D．对偶 拟人 夸张 比喻
