“我”在画猴面包树的时候,画得十分漂亮,这是因为画的时候有一种感情在驱动着“我”。这种感情是()
A.高兴
B.难过
C.紧迫
C、紧迫
A.高兴
B.难过
C.紧迫
C、紧迫
听力原文: 在一所幼儿园里,老师让孩子画画,孩子们可以自愿地向老师要纸,画完一张可以再要一张。一般孩子要一张就够了,画得快的孩子要了第二张。但是有一个胖男孩一会儿要一张,一会儿又要一张,不一会儿就要了二十张纸。
在男孩要纸的过程中,老师起了疑心,他想,这孩子不好好画画,怎么一会儿要一张。搞什么名堂呢?那位老师没拒绝孩子的要求,他想观察这个男孩到底要画什么。
到绘画课结束的时候,其他孩子们的画都交了上来,他们有的画了鲜花,有的画了小鸟,还有的画大轮船、大汽车什么的,唯独这个男孩没有交上来。老师走过去看看,原来这孩子把二十张纸铺了一地,拼成了一个大象的图案。
“太好了!”小朋友们和老师不由得赞叹。老师突然意识到,自己刚才没有想到孩子是在拼图,幸亏刚才没有拒绝给男孩纸,这二十张纸算是给得值了。于是这位老师赶紧找到男孩的父母,告诉他们孩子很有想象力,应该注意培养。
在老师的鼓励和家长的精心培养下,这个男孩后来成为了一名画家。
40.问:老师对孩子的要求感觉怎么样?
41.问:男孩找老师要很多纸用来干什么?
42.问:男的作品是什么?
43.问:老师为什么让男孩的父母好好培养他?
(40)
A.奇怪
B.生气
C.愉快
D.失望
A.这次的作业又难,耗时又长,我很欣赏你如此专注地完成了它
B.这幅画用得色彩太美了,跟我说说你用了什么吧
C.你真的太聪明、太厉害了
D.你演奏的曲子让人愉悦,你在演奏的时候心情是什么样的
A.0.375
B.0.465278
C.0.451389
听力原文:女:这么漂亮的蛋糕,是给我买的吗?
男:别生气啊,这次不是给你买的,明天是我妈的生日。我们明天去的时候,就说是你买的。
女:你对你妈比对我好多了。
男:你别这么想啊!
问:蛋糕是给谁的?
(38)
A.男的的妹妹
B.男的的妻子
C.男的的妈妈
A.这幅画内容丰富,描绘细致
B.这幅画历经八百多年,依然保存完好
C.画中人物众多,内容繁杂,但画家画得非常清楚、传神
D.画中表现的是当时皇家的生活情景,富有情趣
A.教会了莹莹正确画小草的方法
B.过于强调画画技巧,损害了幼儿的绘画兴趣
C.尊重了莹莹的想法
D.矫正了莹莹对小草的错误感知
A.鲁迅详尽描写阿Q画圆圈,是为了突出表现圆圈是中国文化的象征符号。
B.鲁迅详尽描写阿Q画圆圈,正是要写出他的精神胜利法已使他走上了死路。
C.阿Q努力把圆圈画得圆满,正是在追求心理上的圆满。
D.阿Q努力把圆圈画得圆满,正是为了表现希求圆满的国民心态。