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[单选题]

宋辽、宋夏和议中共同的内容有()

A.辽夏向宋称臣

B.北宋割地求和

C.互相禁止边境贸易

D.北宋送给辽夏一定数量的岁币

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D、北宋送给辽夏一定数量的岁币

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第1题
宋与辽、西夏订立和议后,对双方产生的主要影响是()

A.双方基本上维持了和平局面

B.加速了辽、西夏封建化的进程

C.阻碍了民族交融

D.加深了北宋的经济负担

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第2题
辽宋夏的合议中有()

A.辽、夏向宋称臣

B.北宋割地求和

C.互相禁止边境贸易

D.北宋给辽、西夏岁币

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第3题
辽宋夏金时期最显著的阶段特征是()

A.统一的多民族国家

B.繁荣与开放的社会

C.民族政权并立

D.诸侯争霸

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第4题
北宋时的商人经常将南方的粮食、茶叶长途贩运到北方的辽和西夏,其积极影响是()①加强了南北经济联系 ②缓和了宋辽、宋夏之间的关系③扩大了商品流通范围 ④客观上剌激了商品经济的发展

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第5题
北宋时的商人经常将南方的粮食、茶叶长途贩运到北方的辽和西夏,其积极影响是()①加强了南北经济联系②缓和了宋辽、宋夏之间的关系③扩大了商品流通范围④客观上刺激了商品经济的发展

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第6题
学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是()

A.统一的多民族国家

B.民族政权的并立

C.诸侯争霸

D.繁荣与开放的社会

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第7题
学会归纳历史发展的阶段特征,是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是()

A.政权分立与民族融合

B.经济重心南移和民族关系的发展

C.统一多民族国家的巩固

D.繁荣与开放的时代

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第8题
早在先秦时期,我国就逐渐形成了以炎黄华夏为凝聚核心、“五方之民”共天下的交融格局。秦国“书同文,车同轨,量同衡,行同伦”,开启了中国统一的多民族国家发展的历程。此后,无论哪个民族入主中原,都以统一天下为己任,都以中华文化的正统自居。分立如南北朝,都自诩中华正统;对峙如宋辽夏金,都被称为“桃花石”;统一如秦汉、隋唐、元明清,更是“六合同风,九州共贯”。秦汉雄风、大唐气象、康乾盛世,都是各民族共同铸就的历史。今天,我们实现中国梦,就要紧紧依靠各族人民的力量。

这段文字意在说明:

A.我们悠久的历史是各民族共同书写的

B.我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的

C.我们灿烂的文化是各民族共同创造的

D.我们伟大的精神是各民族共同培育的

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第9题
五代宋辽金时期,在新疆地区各种手工行业中,最具特色的是()技术。

A.烧陶

B.玻璃制造

C.纺织

D.冶金

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第10题
北宋与辽签订澶渊之盟后,“北宋每年从榷场购买数万只羊;有一年辽发生旱灾,购买了北宋官仓两万石粟。”这说明了澶渊之盟()

A.加重了北宋百姓的负担

B.北宋与辽冲突加剧

C.促进了民族交融

D.促进了宋辽的经济交流

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第11题
开启了辽、宋100多年间和平友好局面的历史事件是()

A.1044年元昊向宋称臣

B.1005年澶渊之盟签订

C.1004年宋真宗澶州抗辽

D.1038年大夏国建立

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