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[单选题]

我们一二年级的校优体系希望能让孩子达到什么样的学习效果()

A.爱英语

B.会表达

C.听说读写全面发展

D.以上都是

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D、以上都是

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更多“我们一二年级的校优体系希望能让孩子达到什么样的学习效果()”相关的问题
第1题
我们五年级上学期校优有几个版本()

A.1

B.2

C.3

D.4

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第2题
家校合作,不是我们教家长如何做父母,而是相互支持,形成教育合力,共同做好孩子的教育工作,让孩子成长得更好。 ()
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第3题
家校沟通,教师与家长建立密切的伙伴关系,是非常必要的,因为我们有一个共同关心的话题-孩子()
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第4题
对于新来的学生家长,我们要耐心细致的了解学生情况。然后,根据平时在公立校的学习成绩来给孩子匹配班级()
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第5题
以下哪些是新生接待电话过程中禁止出现的名词()

A.是学校老师推荐孩子来上课的

B.你们学校是我们的实验校

C.学校王雪老师

D.我们是和学校合作的

E.自动赠课

F.手动赠课

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第6题
如果孩子从二年级未来班开始跟着我们学,学完几年级,他就能达到国内小学英语毕业水平()

A.二年级

B.三年级

C.四年级

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第7题
如果孩子从二年级未来班开始跟着我们学,学完整个6年,他能达到什么样的英语水平()

A.国内小学英语毕业水平

B.国内初中英语毕业水平

C.国内高中英语毕业水平

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第8题
关于添加辅食的目的,以下哪项正确()。

A.能刺激孩子感知发展

B.能让孩子学会不挑食

C.能让孩子喜欢辅食而拒绝乳制品

D.能增强孩子的免疫力

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第9题
儿童需要必要的惩罚,才能让孩子学会顺从,听大人的话,而不会随心所欲,为所欲为,成为一个任性的孩子。()
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第10题
领孩子过马路时一定要(),绝对不能让他自己过马路。A.牵住孩子的手B.用绳子栓住孩子C.抓住孩子的

领孩子过马路时一定要(),绝对不能让他自己过马路。

A.牵住孩子的手

B.用绳子栓住孩子

C.抓住孩子的手指头

D.扶住孩子的脑袋

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第11题
孩子出生后的第一年在托儿所里度过,会引发孩子的紧张不安。在我们的研究中,有464名12~13岁的儿童

孩子出生后的第一年在托儿所里度过,会引发孩子的紧张不安。在我们的研究中,有 464 名 12~13 岁的儿童接受了特异情景测试法的测验,该项测验意在测试儿童 1 岁时的状况与对母亲的依附心理之间的关系。其结果:有 41.5%曾在托儿所看护的儿童和 25.7%曾在家看护的儿童被认为紧张不安,过于依附母亲。以下哪项如果为真,最没有可能对上述研究的推断提出质疑?(华慧教育)A.出生后第一年在家看护的孩子多数是由祖父母或外祖父母看护的,并形成浓厚的亲情。B.这项研究的主持者被证实曾经在自己的幼儿时期受到过长时间来自托儿所阿姨的冷落。C.针对孩子母亲的另一部分研究发现:由于孩子在家里表现出过度的依附心理,父母因此希望将其送入托儿所予以矫正。D.研究中所测试的孩子并不是从托儿所看护和在家看护两种情况下随机抽取的。因此,这两组样本儿童的家庭很可能有系统性的差异存在。

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