中学生晓阳总认为他是一个完美的人,任何事情总会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助,如果对晓阳进行心理辅导,最可行的办法是()
A.放松训练法
B.系统脱敏法
C.理性情绪法
D.代币强化法
C、理性情绪法
A.放松训练法
B.系统脱敏法
C.理性情绪法
D.代币强化法
C、理性情绪法
A.任何事都有一个(熟能生巧)的过程,不要一开始就有畏惧心理
B.这场乒乓球决赛,对战双方都发挥得(慷慨淋漓)
C.闻一多先生是一个言行一致的人,他走在游行队伍前面是(微不足道)的
D.几年没见,调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子,再也不是当年的(吴下阿蒙)了
A.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,给予我们自我完善的力量
B.向榜样学习,我们的社会、国家一定会变得更加美好和谐
C.向榜样学习,要对照榜样,检视自身的不足,成为完美的人
D.向榜样学习,就能自省和慎独,端正自己的行为,止于至善
A.凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得(惟妙惟肖)
B.他喜欢(妄自菲薄)别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人
C.他遍查文献,(寻章摘句),最终完成精彩的博士论文,并受到专家们的一致好评
D.广大青少年要(志存高远),锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩
A.凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。(惟妙惟肖)
B.他喜欢妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。(妄自菲薄)
C.他遍查文献,寻章摘句,最终完成精彩的博士论文,并受到专家们的一致好评。 (寻章摘句)
D.广大青少年要志存高远,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。(志存高远)
A.信任感对怀疑感的阶段
B.自主感对羞耻感的阶段
C.主动感对内疚感的阶段
D.勤奋感对自卑感的阶段
A.要求编辑公布评审身份
B.直接跟评审沟通
C.不做任何事:投稿给需要同行评议的期刊,一位这作者接受所有评议结果
D.跟编辑沟通
A.①②
B.③④
C.①②④
D.①②③④
A.儿童是发展的人
B.儿童是独特的人
C.儿童是学习的主体
D.要以幼儿的全面发展为本
A.环境
B.能力
C.家庭
D.工作
A.作者认为不能说孟尝君得到了很多有才能的人,他仅仅是鸡鸣狗盗之徒的杰出人物
B.作者认为凭孟尝君据有齐国大权,得到一个真正有才能的人就能使齐国为诸侯之长,用不着鸡鸣狗盗
C.作者认为孟尝君不想用真正有才能的人,只有靠鸡鸣狗盗之人而得到得士的虚名
D.作者认为孟尝君招纳的是鸡鸣狗盗之人,真正有才能的人不会到他的门下的