题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
他过生日时我送A他B一件礼物C表达D我对他的感激之情。A．以B．以C．以D．以
他过生日时我送A他B一件礼物C表达D我对他的感激之情。
A．以
B．以
C．以
D．以
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
他过生日时我送A他B一件礼物C表达D我对他的感激之情。
A．以
B．以
C．以
D．以
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“他过生日时我送A他B一件礼物C表达D我对他的感激之情。A．以…”相关的问题
A.丽丽的认知发展正处于前运算阶段
B.丽丽的认知发展正处于具体运算阶段
C.体现了丽丽思维的不守恒性
D.体现了丽丽思维的自我中心特点
E.思维的去集中化是具体运算阶段儿童思维成熟的最大特征
听力原文：男：老妈，星期六有个同学过生日，我能为他庆祝吗？
女：可以，不过不要回来得太晚。
问：男的可能是女的的什么人？
(32)
A．爸爸
B．妈妈
C．女儿
D．儿子
A.我选小帆，他是我的好哥们
B.我选小东，他善于与人沟通、有责任心
C.我选小杭，她是班里学习成绩最好的
D.我选小伟，他刚刚送给我一个礼物
A.本文讲述了卡罗纳在遭遇了失去母亲的巨大不幸时，身边的人给予他亲切的安慰、默默的关爱
B.他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的使用了比喻的修辞表现出卡罗纳的万分伤心和无比悲痛
C.他什么也没说，也没有抬起头来，知识把他的手放在我的手上含蓄地表达了卡罗纳对我的回应与感激
D.本文的中心主旨是歌颂人与人之间的真诚理解，互相关爱之情
A.《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了我十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历
B.《安塞腰鼓》中好一个安塞腰鼓！出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；好一个抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索
C.《回延安》用陕北民歌信天游的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情
D.《灯笼》一文作者以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义
A.作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界,反映了动荡不安的现实,表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满
B.渡夫不愿马上开船送我过湖,还教训我:年纪轻轻,开口就是‘钱’,有钱就命都不要了吗这让我暗自吃惊,因为我担心他谋财害命
C.渡夫没有让我回到岸上去,而是让我在他船里过一宵,因为他看我太年轻,怕我遇到不测,想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验
D.渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕子的事情告诉我,这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情,一方面表达他失子之后的孤独和忧虑
E.第二天一早,我被渡夫叫起来之后,目不转睛地瞧着他,发现他的脸上没有什么异样的表情,想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了
A.《我为少男少女们歌唱》的作者是何其芳，他希望他的歌飞到年轻人的心中
B.《老师领进门》是现代作家巴金的作品，是一篇回忆录，表达了对老师的感激之情
C.《作文上的红双圈》以小见大，说明了一个道理：成功来自于一点小小的鼓励
