题目内容
（请给出正确答案）
A.将杨桃画生动的方法
B.看问题的角度不同，结果是相同的
C.我们应该站在自己的角度看问题
D.我们要学会从别人的角度看问题，从不同的角度看问题，会有不一样的结果
答案
D、我们要学会从别人的角度看问题，从不同的角度看问题，会有不一样的结果
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r’s Day
(1)向老师表达节日祝贺;
(2)从一件小事来回忆老师的教诲和无私的奉献;
(3)我如何回报老师的关爱
听力原文： 在一所幼儿园里，老师让孩子画画，孩子们可以自愿地向老师要纸，画完一张可以再要一张。一般孩子要一张就够了，画得快的孩子要了第二张。但是有一个胖男孩一会儿要一张，一会儿又要一张，不一会儿就要了二十张纸。
在男孩要纸的过程中，老师起了疑心，他想，这孩子不好好画画，怎么一会儿要一张。搞什么名堂呢？那位老师没拒绝孩子的要求，他想观察这个男孩到底要画什么。
到绘画课结束的时候，其他孩子们的画都交了上来，他们有的画了鲜花，有的画了小鸟，还有的画大轮船、大汽车什么的，唯独这个男孩没有交上来。老师走过去看看，原来这孩子把二十张纸铺了一地，拼成了一个大象的图案。
“太好了!”小朋友们和老师不由得赞叹。老师突然意识到，自己刚才没有想到孩子是在拼图，幸亏刚才没有拒绝给男孩纸，这二十张纸算是给得值了。于是这位老师赶紧找到男孩的父母，告诉他们孩子很有想象力，应该注意培养。
在老师的鼓励和家长的精心培养下，这个男孩后来成为了一名画家。
40．问：老师对孩子的要求感觉怎么样？
41.问：男孩找老师要很多纸用来干什么？
42.问：男的作品是什么？
43.问：老师为什么让男孩的父母好好培养他？
(40)
A．奇怪
B．生气
C．愉快
D．失望
(二)阅读朱自清《背影》一文中的片断，然后回答以下3小题。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘予往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！？我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的？
听力原文： 提起撞头，总能让我浮想联翩。中国有句古话：不撞南墙不回头。我对这句话的理解和常人略有不同，我总觉得这句话是那些没撞过南墙的人的豪言壮语，潜台词就是撞到南墙我也不会回头。撞头还让我想到了中国戏曲里的“碰头彩”。这可是一句好话，其实说的就是“一见钟情”。
最近颇有些不顺，因为我就刚刚撞过头，当然不是和爱情，而是一扇透明的玻璃墙。结果是玻璃门安然无恙，我却头破血流。
头破血流的滋味不好受，无论撞在什么上。如果是被爱情“撞”的，那想必就更加不好受了，因为到那时流血的就不仅是你的头，还包括你的心。
之所以会想到爱情，是因为一个朋友失败的恋爱经历。她的情况很简单，就像《一声叹息》里的李小丹，“紧躲慢躲还是爱上了有妇之夫”。两人的相识就像戏曲里的“碰头彩”，一见钟情。她的义无返顾，她的那种撞到南墙也不回头的劲头，的确让我敬佩。“只要能和他在一起，做妾、做什么我都认了。”结果怎么样呢？我不说大家也猜得到，现如今她也稍许恢复了些元气，但提起那段恋情，还是一句“没办法，中年男人的魅力实在无法阻挡”。
她的这句话着实让我费了些脑筋，因为与我这位朋友一样持相同观点的女性大有人在，且都是些成熟有主见的人。明摆着是伤神又费力的事，为什么还有那么多女人前仆后继呢？恰巧我的同事写了一篇关于情感话题的文章，叫做《爱上中年男人》。她的本意是要在文章里提醒女性朋友，对待这种感情要慎重。哪知在读过文章以后，才发现要想不爱上一个优秀的中年男人还真是一件挺难的事，为此，我赶紧收摄心神，不敢再想下去。
我知道我不敢撞头，因此常常被一些“爱情至上”的朋友取笑；我也知道感情不能被计划，如果真的有一天我被爱情撞了一下头……算了，撞了再说吧。但在此，我还是有一句良言送给诸位，如果是没勇气的，遇上这一类爱情最好绕着走，别到时撞得头破血流没地方去哭。
39．文中“碰头彩”的意思是指什么？
40.根据文章推测，“我”的那位朋友现在怎么样了？
41.本文谈论的是什么？
(39)
A．一见钟情
B．中了大奖
C．作品获奖
D．头撞了墙
A.眼前的美景让我陶醉，我仿佛觉得自已也融进了泰山日出的美景中，这种景色太美了，这难得的奇观令我终生难忘
B.第二天早上，我们一大早就登上山顶，焦急地等待着旭日东升
C.慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女
D.等她露出整个笑脆时，将半个天空染得通红通红，当她离开地平线以后，一下把万道金光撒向大地
E.我这次来泰山最盼望的是能看到日出，据说这种机会很难得A、EBCDAB、ADCBEC、ADCEBD、EBCAD
A.“添足”的“足”在文中指的是多余的“先”字。
B.“还有可说”的原因是人们多习惯用复名，不留心便会把“力”字连上“先”字读。
C.“还有可说”的意思是还可以念得通，挺顺口。
D.“刖刑”在文中比喻“了一”的“一”字被砍掉了。
《种树郭橐驼传》一文中“故不我若也”一句从语法上看属于（）
A．双宾语句
B．判断句
C．宾语前置
D．被动句
A.赶紧打钱救人，不管别的
B.我相信并转账
C.不急一时先和熟悉的老师、同学核实后再说
D.我不管无所谓，反正学校负责保障孩子人身安全
A.及时帮佳佳换上干净衣裤和被褥，继续让苗苗午睡
B.安抚佳佳，让其不紧张和害怕，再帮佳佳换上干净衣裤，继续让佳佳午睡
C.第一时间联系家长，让家长将佳佳接回去
