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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是()

A.学科设置

B.课程标准

C.课程计划

D.课时教案

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C、课程计划

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第1题
加强教学管理,省级教育部门要分学科制定课堂教学基本要求,市县级教育部门要指导学校形成教学管理特色,下列说法错误的是()

A.学校要健全教学管理规程,统筹制定教学计划,优化教学环节

B.国家规定课程中,可按照实际情况增减课时、改变难度、调整进度

C.严格按课程标准零起点教学,小学一年级设置过渡性活动课程,注重做好幼小衔接

D.坚持和完善集体备课制度,认真制定教案

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第2题
课程标准是对学校课程的总体规划,它规定了学校应设置的学科、课程开始的顺序及课时分配,并对学期、
学年、假期进行划分。

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第3题
根据国家规定的教育方针、不同类型学校的教育任务和科学发展水平,由国家教育主管部门制订和颁布的有关学校教育和教育工作的指导性文件是()。

A.课程标准

B.课程方案

C.课程计划

D.课程规范

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第4题
课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是()。

A.在课程计划(教学计划)之中

B.在学科课程标准(教学大纲)之中

C.在学校之外

D.在课程计划和学科课程标准之外

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第5题
课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动()

A.课堂教学以外

B.学校以外

C.课堂教学和学校以外

D.课程计划和学科课程标准以外

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第6题
2011年颁布的《湖南省法制宣传教育条例》指出学校应当通过()等途径,对学生开展法制宣传教育。

A.课程教学

B.专题教育

C.课外活动

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第7题
()是指在学校常规教育教学活动中,在传递知识、掌握技能、形成良好行为习惯的同时,注重挖掘学科课程、活动课程和环境课程中的内在心理健康教育资源,并引入心理健康教育的方法和技术,帮助学生提高认知和技能、情感特质和人格素养,从而完善心理机能的一种课程形式

A.学校心理健康教育学科课程

B.学校心理健康教育环境课程

C.学校心理健康教育融合课程

D.学校心理健康教育活动课程

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第8题
学校有目的、有计划实施的各门学科课程和课外活动课程是()

A.非正式课程

B.官方课程

C.正式课程

D.无形课程

E.公开课程

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第9题
根据各级各类学校培养目标和科学发展水平,从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识,组成各种不同的教学科目的课程是()。

A.分科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.学科课程

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第10题
学科教学中对课程资源的开发和利用要注意()。

A.必须选择那些具有最大价值的教育资源

B.符合该学科所在地的“地情”

C.学校课程资源极度缺乏与不足,只能按教本教学

D.要善于留心,多长心眼,就会发现身边存在的大量的甚至是闲置的长期以来被忽略

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