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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于自我概念形成与发展,正确的说法是()。

A.生理自我→心理自我→社会自我

B.社会自我→心理自我→生理自我

C.生理自我→社会自我→心理自我

D.心理自我→生理自我→社会自我

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第1题
自我概念的形成与发展不仅是儿童个性发展的中心任务,也是儿童社会性发展的内部动力因素。()
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第2题
高中生自我意识结构的发展特点包括自我概念趋于稳定和()。

A.自我评价更加深化

B.社会自我形成

C.现实自我与理想自我趋向和谐

D.不平衡

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第3题
自我概念的形成与发展大致要经历三个阶段,即()。

A.从生理自我到社会自我,最后到心理自我

B.从生理自我到心理自我,最后到社会自我

C.从社会自我到社会自我,最后到心理自我

D.从心理自我到社会自我,最后到生理自我

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第4题
西方学者理论中提出成长阶段的主要任务是()。

A.形成自我概念

B.发展对工作世界的正确态度

C.开始了解工作的意义

D.开始了解工作的内容

E.开始了解工作的强度

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第5题
下列关于流体智力与晶体智力的说法,正确的是()。

A.流体智力是在实践中形成的能力

B.晶体智力是基本与文化无关的、非语言的心智能力

C.流体智力在人的整个一生中都在增长,因为它包括了习得的技能与知识

D.人通过在解决问题时投入流体智力而发展晶体智力

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第6题
以下关于文化与地理环境相互关系的说法,错误的是()。

A.文化对地理环境的发展具有基础性作用

B.环境条件对地方文化的发展具有加速或延缓作用

C.环境条件是形成地域文化差异的重要基础

D.人类文化可能改变自然环境面貌

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第7题
关于自我概念理论的首要内容,正确的是()。

A.自我完成的基础是满意生理需求

B.跟着年纪增加,尽管生理安康阑珊但自我概念是信仰

C.自我概念即是自我坚决信仰,到达自我完成

D.完成抱负中的自我是一个信仰

E.一个人的信仰与情绪也是自我的

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第8题
关于童年后期儿童的自我概念的特点,下列说法不正确的是()。

A.自我描述越来越人际化

B.自我表征高度概括化

C.出现较多的消极评价

D.存在全或无的思维

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第9题
关于贾谊与湖湘文化,下列说法正确的是A.屈原和贾谊和湖湘大地的思想文化有着重要的渊源关系,
关于贾谊与湖湘文化,下列说法正确的是

A.屈原和贾谊和湖湘大地的思想文化有着重要的渊源关系, 故而湖南、长沙被称为“屈贾之乡”

B.贾谊注重历史经验的总结,注重“势”对社会历史发展的作用。

C.贾谊热衷于对宇宙本体作形而上的思考。 他所言的“道”兼具了形上与形下的双重特点, 而且,以“道”开其端,落脚点却是儒家的。不难看出,贾谊思想中有融合儒、道的努力。这一特点对湖湘学术特质的形成很有影响。

D.贾谊是唐代初年的政治家、文学家和思想家, 《史记》中之所以将他与屈原合并立传,是因为在司马迁看来,贾谊与屈原有着相似的抱负、才华和遭遇。

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第10题
以下关于幼儿能力发展的说法中,错误的是()。

A.能力初步形成

B.表现出个体差异

C.智力发展缓慢

D.特殊能力开始显现

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第11题
小班幼儿的心理发展特点包括()。

A.由直觉行动思维向具体形象思维发展,想象力增强

B.自我概念开始发展,但自控力差

C.能用简单语言表达自己的感受与需要

D.处于秩序敏感期

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