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[单选题]

“学到东西了吗?”属于柯氏四级评估中()的问题。

A.一级评估

B.二级评估

C.三级评估

D.四级评估

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更多““学到东西了吗?”属于柯氏四级评估中()的问题。”相关的问题
第1题
考察被培训者的知识运用程度是柯氏四级评估中的()。

A.反应评估

B.学习评估

C.行为评估

D.成果评估

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第2题
我们现在答题测试属于柯氏四级培训评估中的哪一级()

A.反应

B.学习

C.行为

D.结果

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第3题
柯克帕特里克模型被称为柯氏四级评估法,其中考察受训者对所学知识运用程度的三级评估是()。

A.行为层

B.学习层

C.反应层

D.结果层

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第4题
下列针对柯氏四级培训评估模式描述正确的是()。

A.一级评估是培训反应层面的评估,旨在考察受训人员对培训项目的满意度。

B.二级评估是培训学习层面的评估,旨在了解受训人员通过培训,在知识以及技能的掌握方面的提升度。

C.三级评估是培训行为层面的评估,旨在了解受训人员行为的改变。

D.四级评估是培训结果层面的评估,旨在判断培训后员工工作业绩和单位效益提高的程度。

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第5题
柯氏培训评估模式中,()是指评估被培训者的满意程度。

A.反应评估

B.学习评估

C.行为评估

D.成果评估

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第6题
柯式四级评估法,包括()

A.反应评估

B.学习评估

C.行为评估

D.结果评估

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第7题
简述培训效果评估的柯克帕特里克四级评估法。

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第8题
柯式四级评估模型具有通用性好、应用普遍等优点,但对培训实施前的评估存在明显缺陷。()
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第9题
在合作中,多提问题、征求意见并在适当的时候委婉给出(),才能学到更多的东西。

A.方针

B.规划

C.建议

D.对策

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第10题
在培训效果评估方法中,真正将评估活动介入培训的整个过程,属于比较完善的评估方法的是()。
在培训效果评估方法中,真正将评估活动介入培训的整个过程,属于比较完善的评估方法的是()。

A、柯式评估模型

B、CIPP模型

C、问卷法

D、测试法

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第11题
因素分析时代开端的标志是()。

A.萨德勒的(《我们从别可教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》

B.萨德勒的《教育问题与专题报告》

C.康德尔的《比教教育》

D.汉斯的《比教教育:教育的因素和传统研究》

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