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[主观题]

适用于总结与复习的工具与资源一般具有梳理思路、反馈等功能或作用。A. 对B. 错

适用于总结与复习的工具与资源一般具有梳理思路、反馈等功能或作用。

A. 对

B. 错

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第1题
合理借助信息技术工具可以有效地提高教学效率和效果。如今,老师和学生不仅可以通过网络相互交流,还可以在网上协同完成学习任务,共同建设学习内容。下列教学活动中属于师生在网上共同建设学习内容的是()。

A.教师运用在线同步交流工具解答学生的问题

B.教师用电子邮件给学生发送文档“图层的认识.doc”帮助学生复习

C.教师给出本课的网页课件地址供学生在线学习

D.教师与学生在“维基”(Wiki)上归纳总结Photoshop的操作技巧

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第2题
根据《建立国家公园体制总体方案》,国家要求试点省市继续探索创新,扎实做好试点任务落实工作,认真梳理总结有效模式,提炼成功经验。到2020年,中国建立国家公园体制试点基本完成,国家公园总体布局初步形成。这一做法体现的唯物辩证法道理是()①要遵循从个别到一般再从一般到个别的认识顺序②矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的③事物发展是前进性与曲折性的统一 ④整体与部分是相互影响相互作用的

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

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第3题
你最喜欢老师采用什么教学方式复习学考()

A.教师讲授梳理线索

B.教师讲授(多媒体辅助)

C.多媒体辅助与师生讨论相结合

D.师生共同讨论或辩论

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第4题
学生反馈系统的目的在于随时掌握学生进度,适合于过程性评价,不适用于学生的复习与总结阶段A.

学生反馈系统的目的在于随时掌握学生进度,适合于过程性评价,不适用于学生的复习与总结阶段

A. 对

B. 错

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第5题
下面是同学们在复习中梳理得到的一组图象,其中图象与实验描述一致的是()

A.将氢氧化钡溶液逐滴滴入稀硫酸中至过量

B.浓硫酸敞口放置一段时间

C.加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体的混合物

D.等质量的镁、铁分别与溶质质量分数相等且足量的稀硫酸反应

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第6题

教师如果合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动,可以取得提升知识巩固的效果,也会()。

A.促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用

B.帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导

C.帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联

D.有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法

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第7题
死亡病例讨论的目的是对医疗机构内死亡病例的死亡原因,死亡诊断诊疗过程进行全面梳理与总结和积累,诊断经验不断提高,诊疗服务水平()
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第8题
你的生物课后学习情况比较符合以下哪种()

A.太累,不要布置作业,课后不怎么复习

B.完成老师布置的作业,不进行额外复习

C.除完成布置的作业外,会针对自己的情况针对性复习

D.在第三选项的基础上还会自主钻研真题,系统总结知识与答题方法

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第9题
每天都有课吗()

A.每周一到周四的课程是【趣味阅读】一般15-20分钟可完成

B.周五是真人视频课,周六是诵读课

C.周六是复习课,梳理本周学到的知识点

D.周日是收心课,介绍下周学习重点内容

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第10题
我们在销售的过程中呢,一定要学习不断的(),清晰梳理与反省,你才能知道与客户沟通哪些地方呢,我们需要来改进我们专业知识呢还不够熟练

A.分享

B.相信

C.总结

D.连接

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