在习题讲解后,老师留给反思、整理的时间对你而言()
A.非常够用
B.比较够用
C.不确定
D.基本不够用
E.完全不够用
A、非常够用
A.非常够用
B.比较够用
C.不确定
D.基本不够用
E.完全不够用
A、非常够用
A.缺少幼儿学情分析意识
B.缺少经验提炼的能力
C.缺少幼儿发展评价能力
D.缺少教学决策的意识
A.这种以俗解雅的方法,在教学中显得轻松风趣,极大地调动了学生学习语文的兴趣
B.教师从教学入手,抓住了关键
C.教师的做法不适合大力提倡
D.采用学生感兴趣的,熟悉的形式巧妙地引入课堂,可以有效地激发学生学习的兴趣,激活课堂气氛
A.教师注册即可获得50GB的云盘容量
B.软件提供教案设计功能,支持老师按照情景导入、内容精讲、同步习题、随堂测试、分组竞赛、分组探究等教学环节创建教案
C.视频支持老师在任意时间点打点,播放过程中可一键跳转到打点位置。同时也可一键截图至课件
D.至少提供12门以上学科工具
A.教学效率
B.教学对象
C.教学评价
D.教学过程
A.安排补课必须提前完成系统预约,至少提前一天告知家长接送时间及教室并告知家长督促学生提前预习
B.补课时最多安排两个课头的学生同时进行补课且人数最多不得超过6人(若人数大于6人以上的需安排在教室以上课方式进行补课),以保证补课效果
C.补课可以省略课前小测和听写环节,以便节省时间
D.每一次补课都应有教学计划,如果是新老师代补,一定要在之前仔细说课,注意发音及知识点的讲解,补完后也需找负责人检查并让学生签字
E.补课后还需要手动在手机系统里清销补课,学生在系统中进行签字