A.在同一单元格里建立一个文本新行
B.产生一个新列
C.产生一个新行
D.插入点移到第一行的第一个单元格
A.同一个单元格里建立一个文本新行
B.产生一个新列
C.产生一个新行
D.插入点移到第一行的第一个单元格
A.插入点所在的行加高
B.插入点所在的列加宽
C.在插入点的下方增加一个空行
D.表格没有变化
A.语句中嵌入逗号时,在逗号后面加一空格,当逗号是最后一个字符时,把它放在本行
B.当语句的同一部分要延续到下一行时,按下列格式排列
C.将语句中WHERE 和AND 部分格式化,书写布局类似于
D.当语句中出现括号时,括号内侧不留空格,括号外侧两边留空格
E.在SQL 语句使用运算符时,操作两边不留空格
F.语句中嵌入逗号时,在逗号后面加一空格,逗号放在下一行
材料:
心理学家做了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来.组成了一个18名的班级,心理学家对这18名学生进行智力测验,发现每一名学生智商都在正常范围之内。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点:第一,分析他们在学业上失败的原因。第二。上课提问时.难度适当。第三,对回答问题正确的同学给予鼓励,回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案。第四,鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心。第五,要求教师使用各种媒体增加学生的兴趣。后来。这18名同学在半年以后学习大有进步.已经不再是差生。
问题:
(1)谈谈这些学生进步的原因。(10分)
(2)教师应该如何教育后进生?(10分)
A.无文字环绕下,删除两个表格之间的段落标记就能合并表格
B.拆分表格后,插入点所在行成为新表格的第一行
C.可以自定义拆分表格的行、列数
D.将连续的几个单元格合并成一个单元格,原有内容仍然存在