A.剩余价值有时在流通领域中产生,有时又不在流通领域中产生
B.剩余价值要在生产和流通两个领域同时产生
C.剩余价值只能在生产过程中产生,但又要以流通领域为条件
D.流通领域只形成价值,不发生价值增殖,所以剩余价值是在生产领域中产生的
A、支付手段
B、价值尺度
C、流通手段
D、储藏手段
下列各项中不是影响现代工业布局的因素的一项是 ()
A.社会协作条件和环境因素
B.自然条件和经济因素
C.劳力因素与技术因素
D.大型现代化传统工业发展趋缓
A.科技的发展能够极大地促进经济发展和社会进步
B.当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
C.在当代经济增长中,科学技术已作为第一生产力发挥作用
D.我国也必须发展自己的高科技,在世界高科技领域占有一席之地
其实“功能性文盲”并不算一个新鲜词儿,1965年联合国教科文组织在一次各国教育部长会议上首次提出,它最初的含义是指未能获得读、写及计算能力的人,而他们可能曾经上过学,并获得文凭。今天“功能性文盲”的标准已发生很大变化。
读的含义包括不仅读印刷的文本,随着全球网络化时代到来,而且包括如何有效、快捷地读网上丰富的信息资源;写的含义也不是像以往习惯那样爬格子,而是借助计算机将自己的想法写在网上。“功能性文盲”也就指那些受过一定教育却不能识别现代信息符号、图表,不能应用计算机进行信息交流与管理,无法利用现代化生活设施的人。如今即使在英、法、美等发达国家,“功能性文盲”仍然占总人口的20%。在英国每年要拿出60亿英镑用于扫除“功能性文盲”。
专家们提醒说:“对于从80年代初才打开国门加入全球经济发展的中国,这一现象在经济高度运转十余年后已开始显现出来,并将因全球信息化时代的到来而加剧。”
如今,世界各国都在采取一些政策和措施来解决“功能性文盲”。
受过基本教育的人会成为“文盲”是:
A.奇谈怪论
B.开玩笑
C.毫无根据
D.客观存在
在新古典增长模型中,人均生产函数为
人均储蓄率为0.3,人口增长率为0.03,求:
(1)使经济均衡增长的k值;
(2)与黄金律相对应的人均资本量。