A.孩子教育不能输在起跑线,极尽所能为孩子提供一切
B.不追求奢华昂贵,注重科学教育效果,廉价普通的资源也可以很好地为学前儿童科学教育服务
C.充分开发利用本地特色资源开展学前儿童科学教育
D.做好充分地调查研究,利用社区中的优质资源开展科学教育,尽可能避免社区环境中的不利因素对学前儿童产生消极影响
A.非正式组织既可对正式组织目标的实现起到积极的作用,也可产生消极影响
B.非正式组织的积极作用在于可以提供员工在正式组织中很难得到的心理需要满足
C.非正式组织对正式组织目标的实现有不利的影响,应该取缔
D.非正式组织的消极作用的一个方面在于非正式组织的压力有时会造成组织创新的惰性
E.非正式组织的感情逻辑会影响其他成员对事物的认识和评价
A.有教无类
B.因材施教
C.止于至善
D.明明德
A.亚当斯
B.洛克
C.赫尔伯茨
D.马斯洛
A.⑤②⑥③①④
B.②⑤⑥①④③
C.①②⑤⑥④③
D.⑥②⑤③①④
A.见机行事随机应变见风使舵
B.随机应变见风使舵见机行事
C.见风使舵随机应变见机行事
D.随机应变见机行事见风使舵