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[单选题]

“墙角数枝梅,凌寒独自开”中的“梅”和“__”被人们喻为花中四君子()

A.松、竹、兰

B.菊、竹、兰

C.菊、松、竹

D.兰、竹、荷

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B、菊、竹、兰

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第1题
下列选项是《泊船瓜洲》中的诗句是()。

A.春风又绿江南岸,明月何时照我还

B.墙角数枝梅,凌寒独自开

C.掩映竹篱茅舍。阒寂幽居实潇洒

D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

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第2题
梅花(宋)王安石,排序:(1)凌寒独自开(2)为有暗香来(3)遥知不是雪(4)墙角数枝梅()

A.(1)(2)(3)(4)

B.(2)(3)(1)(4)

C.(4)(1)(3)(2)

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第3题
下面的诗句中,哪句描写的是春天()

A.离离原上草,一岁一枯荣

B.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

C.墙角数枝梅,凌寒独自开

D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花

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第4题
春天来了,处处美景,你不禁想吟诵春天的古诗,下列古诗中不是描写春天的选项是()

A.离离原上草,一岁一枯荣

B.春眠不觉晓,处处闻啼鸟

C.墙角数枝梅,凌寒独自开

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第5题
成语“一字之师”出自宋朝陶岳《五代史补》卷三。五代诗僧齐已作《早梅》诗,有“前村深雪里,昨夜数枝
开”两句,郑谷公认为“数枝”不如改为“一枝”,齐已非常佩服。时人称郑谷为“一字师”。由上可知,“一字之师”指的是()

A.只教了一个字的老师

B.能纠正一个错别字或指出哪一个字在文句欠佳的人

C.帮助纠正了一个错别字的人

D.在别人的文章中纠正了一个字使其更为完美的人

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第6题
下列对两首诗的内容与情感的理解,不正确的一项是()

A.《卜算子•黄州定慧院寓居作》拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷采用了拟人的手法,表面写的是孤鸿遭遇不幸,拣尽寒枝不肯栖西,只好落宿于寂寞荒冷的沙洲度过寒冷的夜晚

B.《卜算子•咏梅》驿外断桥边,寂寞开无主是说梅花生长在僻静、无人骚扰的断桥边,不归属于任何人,清幽绝俗,出于众花之上,表现了诗人渴望隐居避世的生活

C.《卜算子•黄州定慧院寓居作》表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许,不愿意随波逐流的心境

D.《卜算子•咏梅》零落成泥碾作尘,只有香如故是诗人从民族国家的利益出发,作出生命的表白。悲忧中透出一种坚贞的自信。词人借梅言志,曲折的写出险恶仕途中坚贞不渝的志向

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第7题
阅读下面诗歌,回答第9—10题。卜算子•咏梅(陆游)驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。霜天晓角•梅(范成大)晚晴风歇,一夜春威折。脉脉花疏天淡,云来去,数株雪。胜绝,愁亦绝,此情谁共说惟有两行低雁,知人倚,画楼月。【注释】驿:驿站,古时候供递送官府公文的公差和来往官员暂住、换马的处所。9. 对两首词中字句的解说,不恰当的一项是()

A.陆词中着字不是助词,而是动词。更着意思是再加上,在上句的基础上递进一步

B.陆词中无意一词的意思是说没有条件、没有资格,与苦字一起写出梅花凄苦的生存环境

C.陆词中一任的一字和范词中一夜的一字意义稍有不同,前者是一概之意,后者是全、整之意

D.范词中胜绝,愁亦绝两个绝字的意思都是到了极点,都融进了诗人的情感

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第8题
梅品种有300多个,适合作为切枝生产的梅具有()。

A.生长势旺盛,耐整形、修剪,萌芽抽枝力强

B.幼树开花早,花芽形成特别容易,短、中、长甚至徒长枝都能成花

C.抗性强,受环境、气候影响小

D.着花密,品质优良

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第9题
依据文章第⑦段的内容,概括“叶子时期的梅”的佳美体现在方面()

A.年轻,富有

B.青枝交错,碧叶婆娑

C.纯洁,快乐

D.不需要寻求和赞赏,不需要记取和安慰

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第10题
高中毕业生小李打算利用暑假到香格里拉独自登梅里雪山探险,行前他最应该准备的物品是()

A.防晒霜

B.雨伞

C.防寒服

D.防蚊虫药品

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第11题
下面对文章的理解分析,是()

A.作者在初夏的下午进入水边花地,因为当初没有在梅的枝子上留下刻痕,所以遗憾的没能寻到期盼中的那丛梅树

B.第④段写虽然没有很多人关注从深春到晚秋的梅树,但梅树却在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光

C.文章虽以梅喻人,表达了一种从容恬淡的人生态度,但作者也如大多数人一样因梅开花时的鲜艳、雪天的热烈而只喜欢繁花期的梅

D.第⑦段写作者认为无花的梅是最纯洁最快乐的,这一时段的梅活得更真实,更自由,更健壮

E.文章综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式,赞美了青枝交错,碧叶婆娑的梅

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